20142015学年高中物理 第5章 第1节光干涉课时训练 鲁科版选修34.docVIP

2014-2015学年高中物理 第5章 第1节光的干涉课时训练 鲁科版选修3-4 【基础达标】 1.(基础理论辨析题)关于光的干涉，下列说法正确的是　(　　) A.干涉是波特有的一种现象，光也是一种波 B.只要两光源的频率相同，就可以产生干涉现象 C.我们看到的彩色灯光，是光的干涉现象 D.双缝实验中，相邻两条亮条纹的间距与光的波长有关 E.双缝实验中，相邻两条亮条纹的间距与双缝间的距离无关 F.昆虫薄而透明的翅翼上出现彩色光带是薄膜干涉现象 A.传播速度不同　　　　　　　 B.强度不同 C.振动方向不同 D.频率不同 3.下列与光的干涉有关的事实是　(　　) A.用光导纤维传播信号 B.用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度 C.一束白光通过三棱镜形成彩色光带 D.水面上的油膜呈现彩色 4.如图所示为一显示薄膜干涉现象的实验装置，P是附有肥皂膜的铁丝圈，S是一点燃的酒精灯。往火焰上洒些盐后，在肥皂膜上观察到的干涉图样应是 　(　　) 5.在双缝干涉实验中，去掉单缝直接用红光照射双缝，得到的现象是　(　　) A.一系列明暗相间的同心圆 B.一些杂乱无章的点 C.平行、等间距的明暗相间的条纹 D.没有干涉条纹出现 6.(2012·大纲版全国卷)在双缝干涉实验中，某同学用黄光作为入射光。为了增大干涉条纹的间距，该同学可以采用的方法有　(　　) A.改用红光作为入射光 B.改用蓝光作为入射光 C.增大双缝到屏的距离 D.增大双缝之间的距离 7.用单色光做双缝干涉实验，在光屏上某点P，从中央O点开始计数，P点恰为第三条亮纹，现改用波长较短的单色光照射，其他的条件不变，那么　(　　) A.P处仍为第三条亮纹 B.P处可能是第四条亮纹 C.P处可能是第二条亮纹 D.若将光屏向双缝移近一些，在P处可能看到第二条亮纹 8.(能力挑战题)如图所示，在双缝干涉中，若用λ1=5.0×10-7m的光照射，屏上O为中央亮条纹，屏上A为从O往上数的第二条亮条纹所在处。若换用λ2= 4.0×10-7m的光照射时，屏上O处是什么情况?屏上A处又是什么情况? 【能力提升】 1.光通过双缝后在屏上产生彩色条纹，若用红色和绿色玻璃各挡住一缝，则屏上将出现　(　　) A.黄色的干涉条纹 B.红绿相间的条纹 C.黑白相间条纹 D.无干涉条纹 2.关于薄膜干涉，下列说法正确的是　(　　) A.干涉条纹的产生是由光线在膜的前后表面反射形成的两列光波叠加的结果 B.干涉条纹中的暗纹是由于上述两列反射波的波谷与波谷叠加的结果 C.干涉条纹是等间距的平行线时，说明膜的厚度处处相等 D.观察薄膜干涉条纹时，应在入射光的另一侧观察 3.如图甲所示为双缝干涉实验时用绿光进行实验，在屏上观察到的条纹情况，a为中央亮条纹，乙图为换用另一种颜色的单色光做实验时观察到的条纹情况， a′为中央亮条纹。若已知红光、绿光和紫光的波长大小关系为：红光的波长最长，紫光的波长最短。则下列说法正确的是　(　　) A.乙图可能为用红光时产生的条纹，表明红光波长较长 B.乙图可能为用紫光时产生的条纹，表明紫光波长较长 C.乙图可能为用红光时产生的条纹，表明红光波长较短 D.乙图可能为用紫光时产生的条纹，表明紫光波长较短 4.如图甲所示，在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中。 (1)光具座上放置的光学元件依次为：①光源、 ②　　　　　、③　　　　　、④　　　　　、⑤遮光筒、⑥光屏。 (2)转动测量头的手轮，使分划板中心刻线对准第1条亮纹，手轮的示数如图乙所示；继续转动手轮，使分划板中心刻线对准第10条亮纹，手轮的示数如图丙所示，则条纹的间距是　　　　mm。 (3)如果已经测得双缝的间距是0.30mm、双缝和光屏之间的距离是1m，则待测光的波长是　　　　m。(结果保留三位有效数字) 5.照相机的镜头为了减少光在镜头表面由于反射带来的损失，可在镜头表面涂上一层增透膜，增透膜一般用折射率为1.38的氟化镁，为了使波长为5.52×10-7m的绿光在垂直表面入射时达到增透的目的，求所涂的这种增透膜的最小厚度。  答案解析 【基础达标】 1.【解析】选A、D、F。干涉是波特有的一种现象，光能产生干涉现象，说明光也是一种波，A项对；两光源的频率相同、振动方向相同，还要相位差恒定才能产生干涉现象，B项错；我们看到的彩色灯光，不是光的干涉现象，C项错；双缝实验中，相邻两条亮条纹的间距与光的波长、双缝到屏的距离以及双缝间的距离都有关，D对E错；昆虫薄而透明的翅翼上出现彩色光带，是薄膜干涉现象，F项正确。 2.【解析】选D。白光通过双缝后产生的干涉条纹是彩色的，其原因是不同色光的频率不同。 3.【解析】选B、D。光导纤维是利用光的全反射，故选项A错误；白光通过三棱镜出现彩色光带是色散现象，故C错；用透明的标准样板和单色