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2014高考历史模块复习方案模块一 第2步专题一 古代中国政治制度
专题一
知考情·明考向高频考点 考情分析 考向预测 1.商周时期的政治制度 1.考查稳定:在近几年高考中,这部分一直都是命题的重点,高考中选择题和非选择题都有涉及
2.重点呈现:宗法制、分封制、汉到元政治制度的演变、内阁、军机处、科举制 1.从题型看,仍将以选择题为主;从命题趋势看,高考侧重对体现“以史为鉴”知识点的考查,如唐朝三省六部制的完善,三省之间既相互制约又分工明确,有利于提高行政效率
2.从命题方式看,仍将通过创设新情境、新材料来考查宗法制、分封制、郡县制、古代选官制度和监察制度、明清君主专制的强化等主干知识点 2.秦中央集权制度的形成 3.汉到元政治制度的演变 4.明清君主专制制度的加强
古代中国的政治制度
[主干知识要记牢]
一、中国早期政治制度
1.分封制
(1)目的:巩固奴隶主贵族的统治。
(2)对象:王族、功臣和先代贵族。
(3)内容:主要是分封土地和人口。
(4)作用:①周王室与诸侯国的臣属关系更加明确,确立了周王“天下共主”的地位。②边远地区得到开发,疆域扩大。
(5)瓦解:春秋时遭破坏,战国时各国推行县制,秦统一后建立郡县制,废除了分封制。
2.宗法制
(1)特点:嫡长子继承,以血缘为纽带,等级森严。
(2)目的:巩固分封制形成的统治秩序,保证王权的稳定。
(3)内容:按血缘亲疏、远近确立起严格的大宗、小宗体系及土地、财产、政治地位的分配、继承制度。
(4)作用:①强化了王权,保障了贵族特权。②强调血缘关系有利于统治集团内部的稳定团结。
————————————————————————————一个核心:王权。
两项内容:分封制和宗法制。
三大特征:王位世袭;王权与神权相结合;分封等级森严,以血缘关系为纽带。
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二、专制主义中央集权制度
1.秦朝中央集权制度的形成
(1)一个核心:皇权至高无上。
(2)一个首创:皇帝制度实现了从以王权为核心到以皇权为核心的集权制度的转变。
(3)两层官职:“三公九卿”;郡守和县令(或县长)。
(4)四个统一:全国统一推行郡县制;统一度量衡、货币和车轨;统一思想(以法为教,以吏为师);统一文字(以小篆为标准字体,通令全国使用)。
2.汉到元政治制度的演变
(1)中央制度的创新:汉代设置中外朝机构,隋唐实行三省六部制,宋代设置“二府三司”,元朝设置中书省。
(2)地方制度的变革:汉代实行郡国并行制、刺史制度,唐朝设置节度使,北宋派文臣做地方官,元朝实行行省制度。
(3)两个结果:
①皇帝与丞相矛盾凸显,相权不断被削弱,皇权逐步加强。
②自北宋后,地方势力已无力改变国家一统局面,中央和地方的权力之争告一段落,中央集权制度的消极作用日益明显。
3.明清时期的政治制度
(1)制度沿革重要时期:明太祖——废丞相;明成祖——设内阁;雍正帝——设军机处。
(2)内阁首辅与宰相的主要区别
①职责:宰相总领行政,参与决策,有属官;内阁首辅以侍从咨询为主,无属官。
②任免:宰相的任免要经皇帝及大臣商议;内阁首辅直接由皇帝任免。
③对皇权的影响:宰相制约皇权;内阁首辅是君主专制强化的产物,不能对皇权起到制约作用。
(3)军机处的特点:“勤”“速”“密”。地近宫廷,便于宣召,为勤;办事速度快,效率高,为速;皇帝召见军机大臣,连太监都不得在侧,军机大臣不得擅交臣僚,为密。
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中央集权制度
(1)中央集权制度是一种国家制度,以国家将权力统一于中央政府、削弱地方政府力量为标志。
(2)中央集权与君主专制相辅相成,二者的结合体现了我国封建社会政治制度的基本特点。确立专制主义中央集权制度的目的是保证中央政府和君主绝对权威。
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[经典考题领悟好]
[例1] (2013·江苏高考)某学者评唐朝三省制时指出:“凡未加盖‘中书门下之印’,未经政事堂议决副署,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被认为违制的,不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断,主要指皇帝背离了( )
A.诏令须由政事堂议决的制度
B.门下省执掌诏令草拟的职能
C.中书省监察地方政务的惯例
D.尚书省负责执行诏令的定制
[解题规范]
第一步:审题干
定时空:唐朝。
抓关键:一是“唐朝三省制”,明确中书省、门下省和尚书省的各自职责是解题的关键;二是“未加盖‘中书门下之印’,未经政事堂议决副署……认为违制”。
第二步:析选项
选项 对应度 判断理由 A 正确
选项 “凡未加盖‘中书门下之印’,未经政事堂议决副署,而由皇帝直接发出的命令”属于“违制”,这里的“违制”是决策运作程序的“违制”,皇
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