2015年高考物理总复习精品专题9 第1讲 磁场 磁场对电流作用.ppt

解决这类问题的思路方法： (1)受力分析时安培力的方向千万不可跟着感觉走，牢记安 培力方向，既和磁感应强度方向垂直又和电流方向垂直. (2)画出导体的受力分析平面图. (3)平衡问题中有静摩擦力的情况下，要把握住静摩擦力的 大小、方向随安培力的变化而变化的特点，并能从动态分析中 找出静摩擦力转折的临界点(最大值、零值、方向变化点). (4)很多综合问题中往往通过电流 I 联系恒定电流的知识. 【例 2】(2013 年上海长宁区二模)长为 L 的通电直导线放 在倾角为θ的光滑斜面上，并处在磁感应强度为 B 的匀强磁场 中，如图 9-1-5 所示，当 B 方向竖直向上，电流为 I1 时导体处 于平衡状态，若 B 方向改为垂直斜面向上，则电流为 I2 时导体 图 9-1-5 审题突破：通电导线在磁场中受到安培力作用，由公式 F ＝BIL 求出安培力大小，由左手定则来确定安培力的方向.其方 向与磁场及电流构成的平面垂直. 解析：若磁场方向竖直向上，则安培力水平向右. 图 9-1-6 由平衡条件可得：mgtan θ＝BI1L 若磁场方向垂直于斜面向上，则安培力沿斜面向上. 图 9-1-7 答案：B 方法技巧：磁场、电流、安培力的方向涉及到三维空间， 所以在分析解决有关安培力问题时，要善于分析情景，建立正 确的物理模型，将立体图从不同的侧面转化为平面图进行分析. 由平衡条件可得：mgsinθ＝BI2L，则I1∶I2＝1∶cosθ，故选B. 【触类旁通】 2.(双选)如图 9-1-8 所示，质量为 m、长为 L 的直导线用两 绝缘细线悬挂于 O、O′，并处于匀强磁场中.当导线中通以沿 x 正方向的电流 I，且导线保持静止时，悬线与竖直方向夹角为 θ.则磁感应强度方向和大小可能为( ) 图 9-1-8 答案：BC 热点 3 磁通量计算中的易错点 磁通量Φ表示穿过磁场中某个面的磁感线条数，Φ＝BS，其 中 S 跟磁场方向垂直，若不垂直，则需取平面在垂直于磁场方 向上的投影面积，若穿过某个面有方向相反的磁场，则实际的 磁通量为相反方向的磁感线抵消以后所剩余的磁通量. 【例 3】(双选，2011 年广州模拟)彼此绝缘、相互垂直的两 根通电直导线与闭合线圈共面，图中穿过线圈的磁通量可能为 零的是( ) A B C D 易错提醒：没有掌握磁通量为相反方向的磁感线抵消以后 的净条数，导致了判断错误. 答案：AB 方法技巧：解决本题的关键会用安培定则判断磁场的方向， 以及知道当有多个磁场时，此时磁通量为净磁通量. 正确解析：根据安培定则，电流I1在线圈内磁场方向是垂直纸面向里，I2在线圈内磁场方向是垂直纸面向外，所以磁通量可能为零，故A正确.根据安培定则，电流I1在线圈内磁场方向是垂直纸面向外，I2在线圈内磁场方向是垂直纸面向里，所以磁通量可能为零，故B正确.根据安培定则，电流I1在线圈内磁场方向是垂直纸面向里，I2在线圈内磁场方向是垂直纸面向里，所以磁通量不可能为零，故C错误.根据安培定则，电流I1在线圈内磁场方向是垂直纸面向外，I2在线圈内磁场方向是垂直纸面向外，所以磁通量不可能为零，故D错误.故选A、B. 【触类旁通】 3.如图 9-1-9 所示，两个金属圆环同心放置，条形磁体穿过 圆心且与两环平面垂直，通过两圆环的磁通量Φa、Φb 的关系为 ( ) 图 9-1-9 A.Φa＞Φb B.Φa＜Φb C.Φa＝Φb D.不能确定 解析：此题考查磁通量的概念及条形磁体的磁感线分布情 况.因条形磁体的磁感线是闭合的曲线，穿过线圈 a、b 的磁通 量的大小可以用穿过的磁感线的条数来比较，则面积越大，返 回的磁感线越多，抵消得越多，磁通量就越小，故 a 的磁通量 较大，选 A. 答案：A 专题九 磁场 考点内容 要求 热点考向 1.磁场、磁感应强度、磁 感线 Ⅰ 1.左手定则的运用和带电粒子在磁场中 的运动是最常考的知识点.安培力的计算 只限于电流与磁感应强度垂直的情形， 洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向 垂直的情形. 2.带电粒子在磁场中运动的考题一般运 动情景复杂、综合性强，多以场的性质、 运动学规律、牛顿运动定律、功能关系 及交变电流等结合的计算题出现，难度 中等偏上. 3.从近两年高考看，涉及本专题的命题常 以构思新颖、高难度的压轴题形式出现， 在复习中要高度重视. 4.情景新颖、数理结合、联系实际是本考 点近两年高考命题的特点. 2.通电直导线和通电线 圈周围磁场的方向 Ⅰ 3.安培力、安培力的方向 Ⅰ 4.匀强磁场中的安培力 Ⅱ 5.洛伦