2018高考生物备考艺体生百日突围专题09生物变异育种与进化附解析.docVIP

2018高考生物备考艺体生百日突围专题09生物的变异、育种与进化附解析 ●关键点填一填 1．基因突变是指基因结构的改变，包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。 2．基因重组是指控制不同性状的基因的重新组合。 3.不遗传的变异：环境因素引起的变异,遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。 4.可遗传的变异：遗传物质所引起的变异。包括：基因突变、基因重组、染色体变异。 5．自然状态下，基因重组发生于减数分裂过程中，包括自由组合型和交叉互换型两种类型。 6．染色体结构变异类型有缺失、重复、倒位和易位。 7．单倍体、二倍体和多倍体 (1)单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。由配子直接发育而来的个体，无论体细胞中含有多少个染色体组，都是单倍体。 (2)二倍体和多倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体；体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为几倍体。 8．秋水仙素诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体形成。 9.细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长和发育的全部遗传信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。 10．生物育种的原理：诱变育种——基因突变；单倍体育种——染色体数目变异；多倍体育种——染色体数目变异；杂交育种——基因重组；基因工程育种——基因重组。 11．单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限。 12．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。 13．单基因遗传病受一对等位基因控制，而不是受一个基因控制；多基因遗传病受多对等位基因控制。 14．调查某种遗传病发病率时，要在群体中随机抽样调查，而调查某种遗传病发病方式时则要在患者家系中调查。 15．人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，并解读其中包含的遗传信息。 16．人类基因组是由常染色体数目的一半和两条性染色体组成。 17．现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位。突变和基因重组是产生进化的原材料。自然选择导致种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向。隔离导致物种的形成。 18．生物进化的实质是种群基因频率的改变。 19．共同进化是不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展。 易混点辨一辨 (1)诱变获得的突变体多数表现出优良性状( (　×　) (2)基因突变的方向是由环境决定的 (　×　) (3)DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变 ( √ ) (4)观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 ( × ) (5)一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体存在基因重组 ( × ) (6)减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组 ( × ) (7)纯合子自交因基因重组发生性状分离 ( × ) (8)多基因遗传病在群体中的发病率较高，因此适宜作为调查遗传病的对象 ( × ) (9)先天性疾病不一定是遗传病 ( √ ) (10)人类基因组计划需要测定人类基因组的全部基因序列 ( × ) (11)若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变 ( × ) (12)基因突变通常发生在DNA→RNA的过程中 ( × ) (13)基因突变在生物进化中起重要作用，是因为基因突变大部分是有害的 ( × ) (14)在细胞分裂过程中可发生非同源染色体之间自由组合，导致基因重组 ( × ) (15)突变后的基因和原来的基因在染色体上的位置相同 ( √ ) (16)一个染色体组内没有同源染色体，但却含有控制生长发育的全部遗传信息 ( √ ) (17)染色体组中一定没有等位基因 ( √ ) (18)染色体组中染色体数就是体细胞染色体数的一半 ( × ) (19)减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组 ( × ) (20)纯合子自交因基因重组发生性状分离 ( × ) (21)细菌的变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异 ( ×) (22)单倍体一定不存在同源染色体 ( × ) (23)人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ( × ) (25)体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 ( × ) (2