《第15章 探究电路2》中考复习学案.docVIP

《第15章 探究电路2》中考复习学案 班级 姓名 座号 第一部分：精确目标 情感与知识目标： 1、实验探究电流与电阻、电压的关系，理解欧姆定律 2、培养解答电学问题的良好习惯 3、学会分析电表变化问题 二、学生学习任务： 所有同学可要完成A级部分的练习哦！更要向B级部分练习进军！本节感觉掌握良好的同学更要向C级练习冲刺！相信自己能行！ 第二部分：精准练习 一、知识要点回顾 二、考点分层训练例习题： 考点一：实验探究电流与电阻、电压的关系 例1.1（A级,2013年兰州如图所示的电路探究电流与电压、电阻关系滑动变阻器作用是__________。探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是 。 (1)实验时，将定值电阻R由2?换成4?，滑动变阻器R’的滑片户应向 (选填“左”或“右”)端移动才能使电阻R两端的电压保持不变。 (2)上表是他的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在 V。 考点二：运用欧姆定律设计电路 例2.1（C级,2013东营）为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、、电流表一只、开关两个、导线若干。从中选择器材按下述要求完成实验。 （1）将所设计的电路图画在方框内（2）写出实验步骤（3）利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx= 。 ⑴连接电路前，开关必须 。 ⑵请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉） ⑶连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（ ） A．电流表坏了 B. 滑动变阻器短路 C.电阻处接触不良 D.电阻短路 ⑷排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流V/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.12 ⑸实验结果是： 。 3.（2013?德州）在“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，小莉将实物连接成如图甲所示的电路． （1）根据实物图请在图乙方框中画出对应的电路图． U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 （2）实验室，调节滑动变阻器，测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表所示．由表中数据可知，小莉实验时所选用电阻R的阻值为　　Ω，分析实验数据可以得出的结论是：　（3）将图甲中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，还可以测小灯泡的电功率．若要测该小灯泡的额定功率，则在图甲电路中必须改动的地方是：　　　　．(1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为____Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__ _关系。 (2)探究电流与电阻的关系时，应调节__ __改变接入电路中的阻值，并调节__ 使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2。分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为____V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__ _关系。 5.(2011浙江湖州)为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图所示的电路，其中不可行的是（　　） 4 s 甲 乙 丙