三年级上册数学第3单元第2课时 周长认识 能力提升练苏教版 .pptVIP

认识周长 　　　　 三 长方形和正方形 作业习题 1. 应用求周长的方法计算各种图形的周长 2. 运用求周长的知识解决生活中的问题) 作业提升方向 5.下面每组中的两个图形的周长一样长吗？在正确答案后面的括号里打“√”。问题。 (1) A长 ( ) B长 ( ) 一样长( ) √ (2) A长 ( ) B长 ( ) 一样长( ) √ (3) A长 ( ) B长 ( ) 一样长( ) √ 26厘米　 6. 你能说出这个图形的周长是多少厘米吗？（每个小方格的边长表示1厘米) 7. 下面的图形都是用4个边长为1厘米的小正方形拼成的，每个图形的周长是多少？填在括号里。 10 10 10 8 8. 解决问题。 (1) 如下图，花圃的每条边都相等，小芳绕花圃走了一圈，她走了多少米？ 8×5＝40(米)　 答：她走了40米。 (2) 学校操场是一个长70米，宽50米的长方形，小军沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？ 　70+70+50+50＝240(米)　 240×2＝480(米) 答：他一共跑了480米。 （3）小明用一根35米长的绳子在一棵古树上绕了3周，还剩下8米。这棵古树的周长是多少米？ 　35—8＝27(米)　 27÷3＝9(米) 答：这棵古树的周长是9米。 (4) 张大爷要靠院墙围上篱笆种萝卜（如图)，你能算一算围上的篱笆有多长吗？ 　 5+5+4＝14(米)　 答：围上的篱笆有14米。 9. 如图，有一张边长为5分米的正方形纸片，在它的一角剪下一张长3分米，宽2分米的长方形纸片，你知道剩下的纸片的周长是多少分米吗？ 5×4=20(分米) 答：剩下的纸片的周长是20分米。 作业拓展练