塘沽二幼王鑫（教学案例）.docxVIP

从幼儿矛盾中看“世界”单位：天津市滨海新区塘沽第二幼儿园作者姓名：王鑫论文形式：教育活动案例从幼儿矛盾中看“世界”背景简介：当今的社会背景下，幼儿的成长环境多数是以“四个老人、两个父母”这样“421”家庭模式为主。在这样的家庭模式里成长生活，很多孩子集万千宠爱于一身，养成了自私、不顾及他人感受，唯我独尊的行为习惯。尤其小班幼儿，在家里自己一个人说了算，全家围着转，想怎么样就怎么样的行为习惯更为突出。到了幼儿园，很多幼儿在一起活动，很容易出现“谁也不让着谁”的事情，更有甚者会出现攻击性行为，幼儿之间的“小矛盾”值得教师深思。案例描述：2015年12月2日的一个上午，小朋友们吃完早饭准备进入活动区活动了。在区域活动开始之前，我像往常一样跟所有的幼儿讲述了一下各个区域的游戏规则，之后幼儿便纷纷进入活动区了。在益智区活动的周周，走过来走过去挑选他自己喜欢的玩具。他先是选择了一个“不倒翁平衡秤”来玩。这时候，他旁边的小朋友林林选择了“迷宫殿”来玩，周周小朋友看到旁边的林林手拿指挥棒在走迷宫，便说“我要玩这个”。看林林小朋友没有理他，又继续说“这是我的玩具，给我！”语气非常蛮横。我当时在旁边看到这一幕时，想着之前跟小朋友们说过不能争抢玩具，要协商着解决问题，就没有立刻去介入到他们之间，想看看周周小朋友接下来会不会跟林林商量着解决。周周小朋友要玩具，林林并没有理他，这时周周小朋友更生气了，直接过