三年级下册品德来自社会爱｜人教新课标 .pptxVIP

第一单元 在爱的阳光下 第3课 来自社会的爱 ;一、创设情境，引入课题;妈妈在床边照顾生病的我;作业本上老师批注的密密麻麻的字和红勾勾;清洁工阿姨扫马路; 爱是甘泉，可以浇灌生命之树；是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠。无论在哪里，我们都被浓浓的爱所包围着，享受着来自社会不同方式的爱！;二、学生畅谈，学校的爱;调查表;三、倾听心声，感受师爱;老师的爱会一直伴随你们茁壮成长！;四、观察了解，社会之爱;第一条　为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 第二条　本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条　未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 第四条　国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。;《中华人民共和国义务教育法》节选; 国家对我们少年儿童的关爱真是无微不至。其实，我国颁布的这些关爱保护青少年合法权益的法律条文还有很多。;五、总结体验，回报社会;让我们共同驾一叶爱之舟，从此岸到彼岸。 编一条爱之带，从此手到彼手。 架一座爱之桥，从此岸到彼岸。 铺一条爱之路，从现在到永远。;千言万语汇成一句话—— 爱是我们共同的语言。;六、拓展延伸;板书设计;再 见 ！