学习情境七住宅外部空间环境设计1教案File-教学资源平台.DOC

班 级 14建筑设计 时间 2015 周次 16.3 复习提问 如何通过住宅细部的处理进行住宅的整体形象的设计？住宅立面设计有哪些方法？ 学习情境 学习情境八 住宅外部空间环境设计 学习任务 8.1住宅外部空间环境的设计理念8.2住宅外部空间环境的规划设计 课时 2 学习目标 理解住宅外部空间环境的概念及涵义；了解住宅外部空间环境的特点；掌握住宅外部空间环境的功能；掌握住宅外部空间环境的构成要素；理解住宅外部空间环境的设计原则；理解住宅建筑群空间的规划。 主要内容（重点难点） 教学设计与组织 【重点】 理解住宅外部空间环境的概念及涵义；掌握住宅外部空间环境的功能；掌握住宅外部空间环境的构成要素。理解住宅建筑群空间的规划。 【难点】 掌握住宅外部空间环境的功能；掌握住宅外部空间环境的构成要素。住宅建筑群空间的规划； 【教学设计】 住宅外部空间环境的要求→住宅外部空间环境的特点→住宅外部空间环境的功能→住宅外部空间环境的构成要素→住宅外部空间环境的设计原则→住宅建筑群空间的规划 【教学组织】 组织教学→住宅外部空间环境的要求→引入新课→住宅外部空间环境的设计→新课讲授→住宅外部空间环境的特点→住宅外部空间环境的功能→住宅外部空间环境的构成要素→住宅外部空间环境的设计原则→住宅建筑群空间的规划→小结→布置作业 教学地点 教学仪器设备 教学楼201 背投 教学参考资料 练习与习题 住宅建筑设计规范 住宅规划区欣赏 课后分析及小结 教研室 检查 主任签名： 学习情境八 住宅外部空间环境设计 8.1住宅外部空间环境的设计理念 8.1.1相关概念 “外部环境”广义上是指围绕着主体的周围事物，尤其是人与生物的生存环境，即具有相互影响作用的外部世界。它既是作用于生物的外界影响力的总和，也是人们通过各种方式去认识、体验和感知的外界的总和。即包括自然环境、人工环境以及影响人类生活的社会环境及社区环境。 居住建筑外部空间是城市外部空间环境的重要组成部分，指城市特定住区的居住场所、与居住行为相关的周边事物以及人们相应的心理认知。 居住建筑外部空间环境是指由住宅等建筑围合的家庭生活之外的一切活动空间领域。包括用于居民出行的道路空间、居民活动的绿化休憩场所，住宅周边的室外空间、庭院，以及公共活动空间中的建筑小品、连廊和住宅底层架空并用于公共活动的开放空间等等。 8.1.2住宅外部空间环境的涵义 空间：外部空间环境指的是实体围合的住宅室内空间之外的一切活动领域。 环境：外部环境就是作用于有生命生物的外界影响力的综合。也是人们通过各种方式去认识、体验和感知的外界之总体。 人类需求层次—马洛斯– 需求层次论：生理需求、安全需求、交往需求、自尊需求、自我实现的需求。 华沙宣言：人类聚居地，必须设计得能提供一定的生活环境，维护个人、家庭和社会的一切，采用充分的手段保证私密性，并且提供面对面地相互交往的可能。 8.1.3住宅外部空间环境的特点 （一）构成要素的复杂性 （二）使用需求的综合性 （三）环境艺术的多重性 （四）整体发展的持续性 8.1.4居住建筑外部空间环境的功能 居住建筑外部空间环境的功能主要有融合功能、表征功能、场所功能。 （1）融合功能 居住建筑外部空间环境本身所具有的融合功能。 居住建筑外部空间环境应具有相应的社会融合功能，具有融合功能的居住环境有利于社区归属感和和谐社会的建立。因此，居住区通过特定的外部空间环境、服务设施的配置，达到共享生活、共同发展的社会和谐的目的。 居住区环境与城市环境的融合功能。居住环境的融合功能，还可以从广义上的理解为居住小环境与城市大环境的融合，居住区小社会与城市大社会的融合。 （2）表征功能 居住环境是居住文明的物质载体，是居民社会属性、生活方式与居住文明程度的表征。 居住环境应是居民生活和社区文化相结合的艺术。它与人们的 生活理念、追求和生活方式息息相关，他不仅为社区提供使用与服务功能，同时也反映出该地区的社会文化和地域文化。 所以，居民、社区与居住区环境是相互作用、相互依赖的，并使居住环境不断得到延续与发展。 （3）场所功能 人总是被自己构筑的大大小小的物质和非物质的空间包裹着的，所以，住区空间环境是居民生活、行为的物质载体，具有承载居民户外活动行为的场所功能。 8.1.5住宅外部空间环境的构成要素 一、行为需求 居住行为主要指居民在住区中的户外活动，是主客体互动作用下行为主体意愿的表达。居住建筑外部空间环境的构成是由居民的生活行为需求所确定的，反之，外部空间的物质环境影响、制约和支持者居民的户外活动行为。 居住建筑外部空间环境的活动行为构成可以分为三大类： ①必要性活动行为：上学、上班、出行、买菜等。 ②自发性活动行为：散