最新新课标pep人教版小学三年级英语上册学案全册.doc

小学三年级英语上册学案 Unit 1， Module 1 学习目标： 能力目标：能用Hello/Hi/Good-bye进行简单的交际；能用I’m…进行简单的自我介绍。 知识目标：能认读词汇 I, am, aah, hello, hi, ooh, goodbye, bye-bye, I’m 文化目标：培养儿童热爱学英语的学习习惯。 学习过程： Step 1: Greetings Step 2: New words.（会说下列单词，英汉连线，一个单词一颗星） A B I 是 Am 我是 Aah 你好 Hello 嗬 Ooh 再见 Goodbye 啊 I’m 我 组长或同桌评价________☆ Step 3: Listen to the tape and do as you are told to do （听音带课本2-4面，按要求完成任务） 友情提示 Step 4: Listen and repeat（听，说） （课本2-4面，边听边说，说得好的得2颗星） 组长或同桌评价________☆ Step 5: Let’s show（自我展示） 小组内互相展示课本活动2，3部分。 课堂内互相展示所学内容，按下列顺序： 见面打招呼→自我介绍→道别 （ 说得好的得2颗星 ） 组长评价________☆ Step 6: Let’s practice （小组长批阅，并记录好组员的答题情况，答对一个，一颗星） 1. 找朋友 Hello ___________ Goodbye_____________ I am _________ A. Bye-bye B. Hi C. I’m 2. 填空题 两人见面打招呼, 互相说_________ 自我介绍用___________ 互相道别，互相说_________ A. “I’m + 名字”B. Goodbye或者Bye-bye C. “Hello”或者 “Hi” 组长评价________☆ 小学三年级英语上册学案 Unit 2， Module 1 学习目标： 能力目标：能用Good morning/How are you?等进行简单的交际 知识目标：能认读词汇are, How are you? Good, morning, fine, thank, you 文化目标：培养儿童主动关心别人的好习惯。 学习过程： Step 1: Greetings Step 2: Let’s show（演示第一单元交际内容） 按下列顺序： 见面打招呼→自我介绍→道别 Step3: New words.（会说下列单词，英汉连线，一个单词一颗星） A B are 谢谢 How are you? 健康的 good 是 morning 好的 fine 你好吗？ thank 你们 you 上午 组长或同桌评价________☆ Step 4: Listen to the tape and do as you are told to do （听音带课本5-7面，按要求完成任务） 友情提示 Step 5: Listen and repeat（听，说） （课本5-7面，边听边说，说得好的得2颗星） 组长或同桌评价________☆ Step 6: Let’s show（自我展示） 小组内互相展示课本活动2。 课堂内互相展示所学内容，按下列顺序： 见面打招呼→自我介绍→上午问候→询问健康状况→ 道别 （ 说得好的得2颗星 ） 组长评价________☆ Step 7: Listen and match（课本活动3，听音连线，找朋友） 小组长批阅，连对一个一颗星 组长评价________☆ Step 8: Let’s practice （练习，小组长批阅，并记录好组员的答题情况,答对一个，一颗星） 1. 英汉连线 A B are