物质分离和提纯导学案.docVIP

课题： 混合物的分离和提纯 第 2 课时 计划 2 课时 【学习目标】（体现“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标） 知识目标：1、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使生加深对混合物分离、提纯等实验的认识 2、初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。 能力目标：2、初步学会模仿、移植现有的例子，撰写实验报告 3、初步尝试在实验探究中与人合作与交流 情感态度价值观：1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础 2、树立绿色化学思想，形成环境保护的意识 【学习重难点】 过滤和蒸发的操作方法 【学法指导】 【知识链接或课前预习要点】 第一章 从实验学化学 二、混合物的分离与提纯 1、基本概念：物质的分离物质的提纯 2、操作原则：四原则三必须 3、基本实验方法： 过滤与蒸发结晶、蒸馏与萃取分液 【导学环节】 导（导入与导学） 1、混合物的分离和提纯 1）概念：提纯：把混合物中的杂质除去，得到纯净物的过程。 2）过滤与蒸发 过滤：①过滤的目的(适用范围)是什么？ ②过滤操作需要哪些仪器？ ③进行过滤操作时要注意哪些问题？ 蒸发：①蒸发的目的是什么？ ②蒸发操作需要哪些仪器？ ③蒸发操作时的注意事项？ ☆粗盐的提纯（NaCl） 1．粗盐的成分：不溶性沙，可溶性CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐。 2、提纯过程：溶解、过滤、蒸发 3、除杂时加入试剂及操作顺序 【思考】加入的试剂为什么要过量？加入试剂的顺序是否唯一？ ☆加入除杂试剂的顺序可以是： 1. 2. 3. 【拓展】常见物质的溶解性表（见课本附录II） 3）蒸馏 a．原理： b．仪器： c．要点：①在蒸馏烧瓶中放少量沸石或碎瓷片，防止 。 ②温度计水银球的位置应处于 处； ③蒸馏烧瓶中液体少于其容积的 ④冷凝管中冷却水 ； ⑤加热温度介于 之间 4）萃取、分液 a．原理：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一溶剂中 b．条件：A、萃取剂与溶剂不互溶、不反应 B、溶质更易溶于萃取剂 c．萃取剂： d．步骤：检漏、装液、震荡、放气、静止分层 二、思（自主学习。阅读文本，分别完成ABCD层级思考题；要求化“目标”为层级“题”） 【基础识记】（A级） 1．提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为 （ ） 　A．加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 　B．加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 　C．加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 D．加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 ．下有三组混合物：氯化钠和水；硫酸钡和水；煤油和水。分离以上混合液的正确方法依次是 A．分液、萃取、蒸馏 B．蒸发、过滤、分液 C．分液、蒸发、萃取 D．蒸馏、萃取、分液 ．下列仪器：漏斗；蒸馏烧瓶；坩埚；分液漏斗；托盘天平；烧杯。常用于物质分离的是 （ ） A． B． C． D． 【迁移运用】（C级） 4．工业酒精是含水约4%的液态乙醇。向工业酒精中加入生石灰，会发生CaO+H2O=Ca(OH)2反应且生成物不溶于乙醇。要在实验室中将工业酒精转化为无水酒精请回答下列问题： （1）下列做法不可取的是（填代号） 。 A．加入过量的生石灰后过滤 B．加入过量的生石灰后蒸馏 C．加入过量的生石灰后分液 （2）在你选择的需要加热的实验方法中需用的玻璃仪器，除酒精灯以外，还有： ；在该方法的实验步骤里，紧挨加热之前的操作是 。并且对此要注意的问题是 。 （3）实验中保持蒸馏烧瓶支管处温度恒定的方法是 。 ） A