学校三年自主发展自评情况.docVIP

余姚市 学校三年发展终结评估 （2013.9—2016.8） 自评报告书 余姚市 学校（盖章） 填报时间 2016 年 月 日 学校三年发展自查自评报告 （自查自评报告主要总结三年来的办学实绩、尚未达到的目标及其原因、今后努力方向等） 学 校 自 评 情 况 表1：基础性指标 一级 指标 二级 指标 评价要素 自评说明 分值 自评得分 A1 办学 条件 12 B1 校舍 面积 达到《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准》III类及以上标准。 6 B2 设备设施 达到《浙江省中小学现代教育装备标准》配备要求。 6 A2 组织管理 9 B3 规划措施 学校有三年发展规划和年度实施计划，发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施落实。且学期工作计划、各部门工作计划与学校发展规划相衔接。 3 B4 管理体制 建立健全学校内部管理机制，各项管理制度健全并严格执行，发挥党组织的保证监督和教代会的民主管理作用，管理方法先进、科学，办事效率高。 6 A3 队伍建设 16 B5 班子建设 校长和班子成员理念先进，思路清晰，作风踏实，廉洁自律，具有较强的管理能力，班子成员深入教学第一线，能按规定兼课，参与教研活动，教职工满意度高。 B6 师资建设 学校专任教师数量足够，结构合理，队伍相对稳定，适应素质教育要求。 4 B7教师培养 有详细的教师长期培养计划，生均公用经费10%专项用于教师培训。教师每人每学年学习培训达72学分以上。组织教师按时参加教育行政部门组织和认可的校外培训进修。开展多形式、多渠道的校本培训，有具体的校本培训方案，成效明显。 4 B8 师德考评 学校有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实。教师具有良好的职业道德，无有偿家教、无体罚、变相体罚学生等违反师德的现象。 4 A4 教学管理 27 B9 课程管理 严格执行课程计划，开足开齐各类课程，无任意增减课时现象。 4 B10 教学常规 能按《余姚市中小学教师教学常规及教学事故处理办法》落实教学常规工作。 7 B11 体艺卫 认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例和学校艺术教育工作规程，积极实施《学生体质健康标准》，做好学校体育、艺术、卫生方面的经常性工作。 4 B12 减负管理 落实均衡编班，班学额控制在规定范围以内。严格执行省减负的“六项制度”和“六个严格”，切实减轻学生过重课业负担，有落实“高质量、轻负担”的具体措施，并取得成效。 4 B13 校本教研 健全“以校为本”的教研制度，教研组织健全，活动正常，达到规定次数，成效明显。积极组织和参与先进教研组的评比，且成效明显。 2 B14 教育科研 课题研究立足本校实际，积极开展小课题研究，教师参与面广；学校有一批教科研骨干队伍；每年有市级及以上研究课题。 3 B15 教务管理 教学管理制度健全，教师业务档案、学生学籍管理档案规范；图书馆、实验室、各专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运转。按学籍管理规定办理转学、休学、复学、借读等手续。 3 A5 德育管理 10 B16 组织机制 德育工作队伍和机制健全，网络完整，全员育人，形成合力，效果明显；积极发挥学生自我管理、自我教育的作用。 4 B17 育人活动 切实加强未成年人思想道德建设，有针对性地对学生进行爱国主义为重点的教育，加强学生行为规范的培养和训练。注重学科渗透，形成全员育人的良好氛围。重视校园文化建设，有固定的社会实践基地（德育基地）注重结合节假日、纪念日、重大活动等开展各类主题性教育活动。 4 B18 帮困助学 建立弱势群体长效帮扶机制，关心、帮助困难学生、后进学生健康成长，努力做好学困生（德困生）的转化。有具体措施并得到落实。 2 A6 安全管理 8 B19 安全机制 学校安全工作制度健全，安全检查和防范工作落实。校园安全突发事件、意外伤害事件、群体性传染病、食物中毒等预警应急机制健全，有处置应急预案。 4 B20 隐患排查 定期开展校舍、实验室、设备、设施、电路、消防、食堂等安全隐患的排查，有检查记录，并对安全隐患及时加以整改。 2 B21 安全演练 定期开展安全教育和培训，每年组织师生开展一次以上安全应急预案的演练。积极配合地方政府和社区等履行净化育人环境的责任，确保学校周边环境安全、文明、和谐。 2 A7 办学实绩 18 B22 基础实效 小学、初中入学率100%，巩固率100%。 2 B23教育质量 小学调研性测试和初中中考平均分和后20%比例处于全市同类学校平均以上。 6 B24 体质健康 按要求进行《国家学生体质健康标准》测试