数列及级数实验.pptVIP

{PAGE} 哈 工 程 大 学 数 学 实 验 电 子 教 案 数列与级数 数列 级数 数列与级数的关系 给定数列（1），令 ，则数列（1）等价于级数（2）。反之，给定级数（2） 令 则级数（2）等价于数列（1）。 给定数列（1），看看以下问题： 1、数列有什么规律与性质？ 2、数列的极限是否存在有限？ 3、如果数列的极限趋于无穷，那么它趋于无穷的阶是多大？ 4、如果数列的极限不存在，那它在无穷大时的极限状态又如何？ Fibonacci数列: Fibonacci数列由递推关系 确定。其前十项为:1，1，2，3，5，8，13，21，34，55 求Fibonacci数列之方法1(利用内容函数): 求Fibonacci数列之方法2(递归方法): 求Fibonacci数列之方法3(自编子程序): 练习1：研究Fibonacci数列的变化规律 为研究Fibonacci数列的规律，我们在二维平面上画出顺次连接点列( n,f[n])的折线图。 可以看出， Fibonacci数列的变化速度非常快。 下面图像中，绿色曲线是y=x^4,红色是y=x^3,兰色是y=x^2,黑色是Fibonacci数列,可以看出, Fibonacci数列的变化速度是相当快的。 练习2：取N=2000，用直线去拟合数据(n,Log[f(n)]),由此得到数列f(n)的近似表示，参见教材第31页的式(4)及(5)。 练习4：验证Fibonacci数列的通项是 程序如下： 问题3：3N+1问题（参见教材第35页） 问题：任给自然数n，如果n是偶数，则将n除2；如果n是奇 数，则将n乘3加1。重复上述过程得到一个无穷数列。例如， 上述数列可递归地定义为 如果n为偶 如果n为奇 此问题一般称为3N+1问题。 我们来研究上述数列的规律。先从简单的示例开始。 下面使用Mathematica编程验证： 1、是否对任意n，从n开始产生的数列最后都落于4?2?1的循环中？ 2、数列在落于4?2?1循环之前，有什么规律？ 课后作业：使用mathematica编程做上面的（2），下面我们来编程做（1）。 该问题起源于20世纪50年代，被称为Syracuse猜想，角谷猜想，Collatz问题，Hasse算法问题，Ulam问题，Thwaites猜想，简称3x+1问题。 目前有人验证到 猜想仍然成立。 哈 工 程 大 学 数 学 实 验 电 子 教 案