正弦定理第二课时2017227.pptVIP

应用举例 解:(1) ∵ A=30°,C=45°, ∴B=180°-(A+C)=105°. 应用举例 (2)解法一: 应用举例 (2)解法二: 应用举例 题型二 已知两边和其中一边的对角求其余边和角. 例2 在△ABC中,根据下列条件解三角形. (1)a= ,b=2,A=30°; (2)a=5,b=2,B=120°. 应用举例 ∵ab,∴BA=30°.∴B为锐角或钝角 (或∵bsinAab,∴B为锐角或钝角). ∴B=45°或B=135°. 当B=45°时,C=180°-(A+B) =180°-(30°+45°)=105°, 解:(1) 应用举例 应用举例 应用举例 解法二:∵a=5,b=2,B=120°,ba, ∴AB=120°,∴A+B240° 与A+B+C=180°矛盾,因此本题无解. 解法三:∵a=5,b=2,B=120°, asinB=5sin120°= , ∴此题无解. 规律技巧 (1)已知三角形中的两边a、b及其中一边的对角A时,三角形的解可能无解?一解或两解. (2)一般地,若ab,A≥90°有一个解; 若A90°有一解; 若a=b,A≥90°无解; 若A90°有一解; 若ab,A≥90°无解；A90°时,若bsinA=a有一解,若bsinAa无解,bsinAa有两解. 正弦定理 （1）在 中，一定成立的等式是（ ） C （2）在 中，若 ，则 是( ) A．等腰三角形 B．等腰直角三角形 C．直角三角形 D．等边三角形 D 课堂练习 正弦定理 （3）在 中，求证： 证明：由于正弦定理：令 左边＝ 代入左边得： ∴ 等式成立 =右边 课堂练习 正弦定理 (4) 在△ABC中，若acosA=bcosB. 求证：△ ABC是等腰三角形或直角三角形. 课堂练习 三角形的面积公式 正弦定理 典例剖析 1、 2、正弦定理的应用 正弦定理 3、三角形的面积 正弦定理 课堂小结 * （第二课时） 正弦定理：在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等. 即 正弦定理可以解决两类问题： 复习回顾 ①已知两角和一边求另外两边； ②已知两边和其中一边的对角求其余边和角. 正弦定理 （R为△ABC的外接圆半径） 正弦定理 一般地，把三角形的三个角A,B,C和它的对边a,b,c叫做三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形. 复习回顾 应用举例 题型一 已知三角形的两角及一边,解三角形 例1 (1)已知△ABC中,a=20,A=30°,C=45°,求B及边b,c. (2)在△ABC中, 求边长c.