小学音乐人音版《三年级下册演唱小酒窝》.pptVIP

指导思想与理论基础 教学背景分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 教学评价 教学背景分析 《小酒窝》这首歌是人民音乐出版社出版的北京市义务教育课程改革实验教材《音乐》第6册第6单元《长不大的世界》中的一首儿童歌曲，歌曲中的衬词和不同的装饰音使得歌曲唱起来活泼有趣。旋律流畅，由民族五声音阶创作的，具有鲜明的民歌风特点。 教学背景分析 第一册 第二册 第六册 第七册 第十二册 演唱 苗族 《躲猫 猫》 藏族 《多么快乐多么幸福》 傣族 《金孔雀轻轻 跳》 藏族 《巴塘连北京》 河北 《小放牛》 歌曲 北京 《打花巴掌》 哈尼族 《其多列》 河北 《嘎妞妞》 蒙古族 《我是草原小骑手》 藏族 《妈妈格桑拉》 整套教材中出现的一些民族风格乐曲 歌曲的前四个乐句呈“起承转合”关系，最后一个乐句是结构的补充（结构的外部延长） 起句的歌词有七字句和衬字“呀子喂”组成，其旋律是主音上的小三和弦的分解进行，色彩柔和，情绪欢快。 承句音区提高，情绪上扬，其旋律由起句发展而成。 转句在结构（2＋2，显著的分裂性）、歌词（两个四字句，取消衬字）等方面与前两句形成对比，其音高素材及音区分布与前两句联系紧密。 合