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二轮复习之生物与环境
第一课时
一、复习内容
生物与环境
二、教学目标
1、生态因素（了解）
2、种群的特征、研究种群数量的变化的意义、生物群落的概念（了解）
3、种群数量的变化（理解和掌握）
4、生态系统的概念和类型（了解）
5、生态系统的成分（理解和掌握）
6、食物链和食物网（综合运用）
7、生态系统的物质循环和能量流动及相互关系（综合运用）
8、生态系统的稳定性（综合运用）
三、复习过程
（一）、生态因素
1、概念：
2、非生物因素包括：
3、生物因素包括：
（二）种群和生物群落
1、种群特征
种群密度：
出生率和死亡率是决定 和 的重要因素。
年龄组成包括 、 、 对于预测
具有重要的意义。
性别比例一定程度上影响 。
2、种群数量的变化
J型曲线的增长条件：
S型曲线的增长条件：
3、研究种群数量变化的意义：
4、生物群落的概念：
生物群落的结构：
（三）、生态系统
1、生态系统的类型：
森林生态系统的特点：
草原生态系统的特点：
农田生态系统的特点受 的影响。
2、生态系统的结构
生态系统的结构主要包括：
生态系统的成分包括 、 、 、 。
3、生态系统的能量流动
能量来源于：
能量流动的特点 、 传递效率是 。
4、生态系统的物质循环
生态系统的物质循环中的物质指的是 生态系统指的是
。
碳在无机环境与生物群落之间以 的形式进行的。具有 性。化石燃料的大量燃烧，使大气中二氧化碳含量急剧上升，会形成 。
5、生态系统的稳定性
生态系统的稳定性包括：
与生态系统的复杂程度的关系：
四、典型例题
[例1]下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ）
A．竞争、捕食、共生 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食 D．捕食、竞争、共生
[例2]下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养(甲)和混合培养(乙)时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断( )
A．双小核草履虫比大草履虫个体大
B．双小核草履虫是大草履虫的捕食者
C．双小核草履虫对环境的适应性更强
D．大草履虫比双小核草履虫个体大
[例3]预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自 ( )
A．现有居住人口不同年龄组成的比例 B．现有人口数量和密度
C．现有出生率、死亡率和迁移率 D．现有人口男女性别比
[例4]调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N= 头(计算公式是N：[a]=[b]：[c]。
A．30 B．32 C．64 D．96
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是 。
A．有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区
（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如上图。据图分析： 草原的田鼠种群属于 型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须做好防治准备工作。
（4）若某种
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