2012-2013上教导工作总结.docVIP

小牛群初中2012—2013学年度 上学期教导工作总结 本学期我校教导处工作在旗教育局教研室和学校的关心和指导下，根据期初教导工作计划，以全面提高教育教学质量为重点，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，抓好课堂和教师两个关键，加强教育教学管理，以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。具体做好了以下几项工作： 一、严格执行课程计划，高标准实施素质教育 1、严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。认真贯彻执行上级的有关规定，节假日不补课，控制学生的在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。本学期继续开设好健康教育、安全教育、民族知识教育课，提高学生的健康和环保意识，增加课外文体活动，充分挖掘学生的潜力，张扬学生个性，丰富学校的校园文化生活。 2、处理好教学质量和素质教育的关系。通过学习，全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。 二、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性 1、加强教学管理，切实提高课堂教学有效性。精细化分解教学环节，教师明确了各个环节的要求，备课深，手段新，增强教学的预见性；教学活，上课实，不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用；从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业精，辅导细，作业设计突出重点，突破难点，难易适中、有针对性，批改认真及时；继续关心学困生的学习、生活和心理状况，特别是加强了初三后进生的辅导工作；学校领导、教研组长对本校、本组教师实行跟踪听课，课后及时交流与沟通，同时检查备课和作业批改情况，有效地促进了我校课堂教学质量的提高。 2、抓好教学督查。本学期期初、期中、期末三次对全体教师的备课、作业批改进行了检查，学期中还对部分教师进行了不定期的抽查，优秀率达到60%，发现问题，寻找对策。每次检查做到有记载，有等第，有反馈。 3.加强课堂教学研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动，积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。通过听课，及时发现问题，并提出积极的改进措施。对部分新教师采用跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，促进了新教师的成长和发展。 4.加强教研组、备课组建设。每次阶段性测试后年级组、备课组及任课教师三个层面认真做好质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并及时得到整改。 5.重视起始年级的管理工作。加强了初一新生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导，做好了新生的心理过渡和学科教学的衔接工作，为初中三年的后续学习和永续发展奠定基础。 6.进一步加强对初三毕业班的管理。根据本校学生情况以及中考方案，期初学校配备了优秀教师担任毕业班的教学任务，教导处制订出了各阶段的目标与措施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，同时加强研究中考命题特点的变化，提高新授课和复习课的针对性和有效性,精心组织每次考试，并细致做好质量分析，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达到学校的教育教学目标。 三、加强内涵建设，促进教师专业发展 1、认真组织好教师参加各级各类业务培训、活动和交流。本学期共安排36人次教师外出听课、培训，参加活动教师能把听课中的心得在教研组活动中交流，达到共同提高。通过学科教研活动、教学展示活动，提高教师了业务水平。 2、组织教师认真参加各类评优课和基本功竞赛，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。对每次评优课和基本功竞赛都能做到从教研组层层选拔，推荐参赛。9月份我校组织了课堂教学升级达标赛课活动，一部分教师脱颖而出。11月份举行了全校“学课标、说教材”活动，使教师对课标、教材又加深进一步的理解。 3、认真开展了新老教师互帮互助活动，使得一批青年教师快速健康成长。为确保质量，首先由教研组初选互帮互助人选，再经过教导处筛选，要求每一组互帮互助的青年教师与老教师制定帮扶计划，包括实施方案、步骤、手段及达到什么效果等。经过科组与教导处共同努力，发现了一批专业知识扎实、教学潜质好的青年教师。 四、扎实推进课题实验工作 依据教研室教研工作重点，我们把关于提高课堂教学效率的实践与研究作为本年度教研工作的重点，以学科备课组为单位，开展专题研讨活动，学校成立了总的课题研究领导组织，负责课题研究的宏观调控。严格把好选题关，切忌假大空。针对实际，坚持从必要性和可行性两个方面进行论证，坚持小课题、短周期和因地制宜实事求是的原则，坚决杜绝了有课题无过程的现象，并与集体备课紧密联系起来。鼓励教师围绕该课题积极总结经验，撰写经验材料和心得体会等论文，从而促进课堂效率的提高。本学期物理教研组的小课题《有效利用多媒体，提高学习效果