七年级下册第二单元知识梳理.doc

七年级下册第二单元知识梳理 【用心识记】 　　1．生字集中记 　　巅（diān） 澎湃（péngpài） 郝叟（hǎosǒu） 哽（gěng）哺（bǔ）育 炽（chì）痛　　 嚎（háo）鸣　　谰（lán）语　亘（gèn）　 镐（gǎo）头　 污秽（huì）　斑斓（bānlán） 　　机杼（zhù）　可汗（kèhán）　　鞯（jiān）　　辔（pèi）头金柝（tuò）　胡骑（jì）　　戎（róng）机 著（zhuó）　朔（Shuò）气　傍（bàng）地 　　2．理解体会下列词语 　　（1）澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。 　　（2）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 　　（3）崎岖：形容山路不平，比喻处境艰难。 　　（4）亦复如是：也像这样。 　　（5）炽痛：热烈而深切。 　　（6）谰语：没有根据的话。 　　（7）污秽：肮脏的东西。 　　（8）斑斓：灿烂多彩，五彩斑斓。 　　（9）鞍鞯：马鞍下的垫子。 　　（10）万里赴戎机：不远万里，来到战场。戎机：战场 　　【自主回顾】 　　《黄河颂》 　　1.歌词中反复出现“啊！黄河！”起到了什么样的作用？ 　　一是直抒胸臆，二是把“颂”的部分分为三个层次：歌颂黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。 　　2.读课文，说说下列句子的表达作用。 　　（1）“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！”用比喻手法,歌颂黄河是中华民族的发祥地。 　　（2）“向南北两岸，伸出千万条臂膀”用比喻的手法写出黄河的支流，体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量。 3.这首诗表达了作者什么样的思想感情？ 对黄河的热爱、对中华民族的满清热忱和殷切希望。 　　《最后一课》 　　1.小弗郎士在小说中起到了什么作用？ 　　首先，小弗郎士在小说中有贯串故事情节的作用,也就是线索人物。其次，小弗郎士还起到了深化小说主题的重要作用。互文复沓顶针排比比喻夸张设问对偶反问翻译句子东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 　　到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。 　　这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。 将军百战死，壮士十年归。 　　将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。 　　这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。 开我东阁门，坐我西阁床。 　　打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。 　　这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 　　对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。 　　这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 5