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学大教育广州技术有限公司佛山分公司高二数学_00003
一、目标导引
1．掌握导数的定义；2．能区分函数在某一点的导数和导函数。
二、阅读检测
阅读课本及练习册，完成下列题目：
1.函数在处的导数：
＝ 。
2.函数的导函数：
＝ 。
3. 函数在处的导数的几何意义是什么？
三、探究展示
例1．一质点运动的方程为，求在一段时间内的平均速度。
例2．求函数在处的导数。
例3．求函数在A(1,1)处的切线的斜率。
四、达标反馈
1．求函数在处的导数。
2．求函数在点（1，0）处的切线的斜率。
班级： 姓名：
高二文《导数的计算》
一、目标导引
掌握基本初等函数的导数公式。
二、阅读检测
阅读课本及练习册，完成下列题目：
1.若（c是常数），则 ；
2.若，则 ；
3.若，则 ；
4.若，则 ；
5.若，则 ；
6.若，则 ；
7.若，则 ；
8.若，则 ；
三、探究展示
例1．求下列函数的导数。
（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
例2．已知，求。
四、达标反馈
1.（1）已知，求；（2）已知，求。
班级： 姓名：
高二文《导数的运算法则》
一、目标导引
掌握导数的运算法则。
二、阅读检测
阅读课本及练习册，完成下列题目：
1. ；
2. ；
3. （c是常数）；
4. 。
三、探究展示
例1．求下列函数的导数。
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
四、达标反馈
1．判断正误。
（1）
（2）
（3）
（4）
班级： 姓名：
高二文《导数的几何意义》一
一、目标导引
掌握导数的几何意义并会求切线方程。
二、阅读检测
1.函数在处的导数的几何意义是什么？
2.已知直线上两点，，则直线AB的斜率 。
3.已知AB的倾斜角为，则直线AB的斜率 。
4.已知直线上一点以及直线的斜率，则可以写出直线的点斜式方程：
三、探究展示
例1．求函数 在点A（1，1）处的切线的斜率。
例2.已知抛物线，求：
（1）抛物线上哪一点的切线的倾斜角为？
（2）抛物线上哪一点的切线过点(0,-2)和点(1,2)？
例3. 求出曲线在点（1，1）处的切线方程。
四、达标反馈
1．求曲线在点（1，1）处的切线方程。
2．求曲线在点（1，4）处的切线方程。
班级： 姓名：
高二文《导数的几何意义》二
一、目标导引
会求已知点不是切点的切线方程。
二、阅读检测
1.已知直线上两点，，则可以写出直线的两点式方程：
2.已知直线，直线的斜率为，直线的斜率为，则 。
3.已知直线，直线的斜率为，直线的斜率为，则 。
三、探究展示
例1.已知抛物线，求：
（1）抛物线上哪一点的切线平行于直线？
（2）抛物线上哪一点的切线垂直于直线？
例2.已知曲线，求过点B（1，－9）的曲线的切线方程。
四、达标反馈
1．已知曲线，求过点A（2，3）的曲线的切线方程。
2．求过点P（3，5）且与相切的直线方程。
班级： 姓名：
高二文《函数的单调性与导数》一
一、目标导引
会利用导数求函数的单调区间。
二、阅读检测
1.一般的，函数的单调性与导数的正负有如下关系：
在某个区间内，如果，那么函数在这个区间内 ；如果，那么函数在这个区间内 。
2.如果在某个区间内恒有，那么函数是 。
3.请你总结一下利用导数求单调区间的步骤和方法：
三、探究展示
例1．已知的信息：当时，；当，或时，；当，或时，。试画出函数图象的大致形状。
例2.判断下列函数的单调性，并求出单调区间：
（1）； （2）；
四、达标反馈
1．判断下列函数的单调性，并求出单调区间：
（1）； （2）。
高二文《函数的单调性与导数》二
一、目标导引
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