课题2氧气(公开课课件).pptVIP

①色、味、态： ②密度： ③水溶性： ④熔沸点： ⑤贮存： 讨论：（1）木炭和硫分别在空气里燃烧和氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？ (2) 木炭和硫与氧气反应时，为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入 ？ （3）实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？ (2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么? 为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ 练习：（1）下列化学现象的描述中，正确的是（ ）A把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧  B木炭在氧气中燃烧，比在空气中燃烧得更旺，发出白光，并发出热量 C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体  D硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 (2).下列关于氧气性质的叙述中，不正确的是 ( ) A.通常情况下，是没有颜色、没有气味的气体 B.密度比空气略大 C.物质和氧气反应放出热量 D.具可燃性 (4).下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟 是（ ） A．木炭 B．铁丝 C．氢气 D．红磷 * * 用途：供给呼吸，支持燃烧,潜水，炼钢，气焊，宇宙航行等 课题2 氧气 第二单元 我们周围的空气 一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。 不易溶于水 一、物理性质 改变条件： 101kPa、 -183℃ 　　　氧气 　　　 　　液氧 　　　　　　　固态氧 　　（无色） 　　 （淡蓝色） 　　　 （淡蓝色） 101kPa、-218℃ 无色无味气体（标准状况） 略大于空气 蓝色钢瓶 2. 氧气的化学性质 （1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ） 用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？ 氧气的检验：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气 (二) 硫的燃烧:实验2-3 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 反应物的色、态 反应物的名称 硫磺 淡黄色 固体 微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 s O2 sO2 硫+氧气 二氧化硫 点燃 木炭的燃烧 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 反应物的色、态 反应物的名称 木炭 黑色 固体 燃烧发红光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体 剧烈燃烧, 发出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体. 燃烧实验现象描述： C O2 cO2 一光（火焰）二热三生成 木炭+氧气 二氧化碳 点燃 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应， 反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高， 多燃烧越剧烈。 （3）集气瓶内为什么预先放一些水？ 吸收二氧化硫，防止污染空气 保证有充足的氧气支持木炭和硫燃烧，防止 放出的热量将上方的氧气排出，使燃烧不充分 铁丝在氧气中燃烧实验2-4 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 反应物的色、态 反应物的名称 铁丝 银白色 固体 发生红热 现象 剧烈燃烧, 火星四射, 放出大量 的热,生成 黑色固体 四氧化三 铁 点燃 铁+氧气 Fe O2 Fe3O4 （1）为什么实验前要用砂纸打磨铁丝？ 除去细铁丝表面的杂质 防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应 引燃铁丝 增大细铁丝与氧气的接触面积 防止生成的熔化物溅落，使瓶底破裂 讨论 氧气的化学性质 （2）氧气的化学性质比较活泼,许多物质能 够在氧气中燃烧放出热量,此外,它具有氧化性,属 于氧化剂. 1、氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。 2、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应可以支持燃烧。 3、物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 【小结】 B D 　　（5）如下图，做铝丝在氧气里燃烧的实验时，铝丝的一端系一根火柴 的作用是 ； 瓶里要预先装少量水，或在瓶底 铺上一薄层细砂，目的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 可以观察到的现象是： 铝丝