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幼儿园班级管理第十章 幼儿园保教人员自我管理
PART COMPANY 《幼儿园班级管理》 第十章 幼儿园保教人员的自我管理 [内容提要] 幼儿园保教人员的素养，不仅关乎幼儿园的形象，更 是决定着入园幼儿身心健康发展的好坏，他们必须按照《幼 儿园教师专业标准》中的基本要求，贯彻保教结合的原则， 从爱心出发，以责任心为导向，对所带班级的教育和保育 工作全面负责；以“四心”和“五勤”为参照，合理安排作 息内容，引导幼儿在幼儿园心情愉悦地度过每一天，从而促 使幼儿身心健康发展。为达成上述目标，保教人员在幼儿面 前必须是自我管理的榜样，只有通过自我规划、自我管理， 能才促进自我专业成长，不断提升专业素养。 第一节 幼儿园保教人员基本职责与要求 《幼儿园班级管理》 第二节 幼儿园保教人员自我管理的基本 内容和要求 第一节 幼儿园保教人员的基本职责与要求 一、幼儿园保教人员的基本职责 二、幼儿园保教人员的基本要求 《幼儿园班级管理》 一、幼儿园保教人员的基本职责 《幼儿园班级管理》 1、幼儿园教师的基本职责 (1)科学制定工作计划 (2)有序开展班级保教工作 (3)注重幼儿个体差异，因材施教 (4)遵守工作常规，关注幼儿安全 (5)科学创设教育环境 (6)虚心学习，积极参加教育科研活动 (7)密切联系幼儿家长，实施家园共育 (8)严格执行交接班制度，实施家园共育 2、幼儿园保育员的基本职责 (1)清查卫生、安全防护职责 (3)贯彻保教结合的原则职责 (2)幼儿生活管护职责 (4)物品保管职责 《幼儿园班级管理》 二、幼儿园保教人员的基本要求 (4)具备从事幼教工作所必备的教育教学实践能力 1、《幼儿园教师专业标准》对保教人员的基本要求 (1)具备良好的师德修养与专业态度 (2)关爱幼儿生命与健康 (3)实施保教结合的原则 (5)擅长与人沟通协调、团结协作 (6)学会反思与自主发展专业能力 《幼儿园班级管理》 2、幼儿园保教人员的 “四心”与“五勤” (1)“四心” (2)“五勤” ① 爱心：爱护 关爱 ② 责任心：意识 态度 精神 ③ 耐心：耐心 不厌其烦 ④ 细心：观察 了解 针对性 ①口勤：沟通 交流 探讨 ②眼勤：多看 多观察 视野范围 ③脑勤：多动 多想 ④手勤：多动 多做 ⑤腿勤：深入 观察 发现 《幼儿园班级管理》 第二节 幼儿园保教人员自我管理的内容和要求 一、幼儿园保教人员自我管理的内容 二、幼儿园保教人员自我管理的要求 《幼儿园班级管理》 一、幼儿园保教人员自我管理的内容 1、幼儿园保教人员 自我管理的概念和特点 (1)概念： 内化→探索→规划→开发 →规范→调控完善→ 认识、评价、控制、反思 (2)特点 ① 自我悦纳 ②自主管理 ③自我约束 ④与他人管理相结合 《幼儿园班级管理》 (2)教育教学教研实践活动——做好教师 2、幼儿园保教人员 自我管理的内容 (1)做人层面——做好人 (3)行政事务性工作——做好管家 《幼儿园班级管理》 PART COMPANY
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