《二次根式乘除(1)》名师课件.pptVIP

16.2 二次根式的乘除 名 师 课 件 第一课时 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 （1）二次根式的概念：形如 的式子叫 做二次根式. （2）二次根式的性质： 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 从特殊到一般探究法则 活动1 探究一：二次根式的乘法法则是怎样的？ 重点知识★ （1） ， ； （2） ， ； （3） ， ； 观察上面的计算结果， 你的发现的规律是： （文字表达）； 结论： （用字母表达）. 计算下列各式. 6 6 20 20 30 30 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 从特殊到一般探究法则 活动1 探究一：二次根式的乘法法则是怎样的？ 重点知识★ 思考：为什么 中要对a、b的取值进行限制？ 反思 ： 成立的条件是什么？ 小结：二次根式的乘法法则： 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 二次根式的乘法法则 中， 为什么 ？ 因为只有当 时二次根式才有意义. 反思法则 巩固提升 活动2 探究一：二次根式的乘法法则是怎样的？ 重点知识★ 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 例1.计算：（1） ； （2） ； （3） ； （4） . 【知识点：二次根式的乘法】 反思法则 巩固提升 活动2 点拨：二次根式的乘法运算直接按照二次根式的乘法法则进行即可. 详解：（1） ； （2） ； （3） ； （4） . 探究一：二次根式的乘法法则是怎样的？ 重点知识★ 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 逆向思维 得出性质 活动1 因为 ，所以 . 利用这一结论对下列各式进行化简： （1） × = × = ； （2） × × = × × = . （说明：本章中所有字母如果没有特别说明，则都表示正数） 探究二：二次根式的乘法法则可以逆向使用吗？ 难点知识▲ 7 11 77 2 a （1）式子： ， 有意义吗？ （2）式子 有意义吗？ （3）式子 成立吗？ 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 活动2 点拨：二次根式是否有意义的关键是看被开方数是否为非负数，因此，（1）中两个式子显然没有意义；（2）中（-2）×（-3）=6，因此（2）有意义；（3）中，等号右边的两个式子显然没有意义，因此一定不相等. 探究二：二次根式的乘法法则可以逆向使用吗？ 观察思考 巩固新知 难点知识▲ 式子 成立吗？成立的条件是什么？ 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 活动3 探究二：二次根式的乘法法则可以逆向使用吗？ 类比迁移 运用新知 当 时，