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浅谈基于市场经济实践的产业经济学教学 与实践改革研究 年级：2010级 学号： 034 姓名：孙晓健 专业：社会学 二零一二年叁月 摘 要 文章对市场经济条件下我国产业经济学发展历程进行回顾，提出市场经济条件下我国产业经济学教学与实践存在的问题，解析其原因，并从人才培养目标与人才培养机制等方面提出改进方向，以期为我国的产业经济实践服务。 关键词：人才培养；社会需求；差异；改革；实践 Abstract This paper under the conditions of market economy, economics of our country industry development process of review under the condition of market economy, put forward industry of our country economics teaching and practice problems, analysis of its causes, and from the personnel training goal and the training mechanism and puts forward the improvement direction, with a view to Chinas industrial economy practice service. Key words: personnel training; social demand; differences; reform; practice 目 录 摘 要 2 Abstract 3 一、市场经济条件下产业经济学发展简介 5 二、市场经济条件下产业经济学教学与实践:存在问题与原因分析 6 三、市场经济条件下产业经济学教学与实践:改革分析 7 参考文献： 10 浅谈基于市场经济实践的产业经济学教学 与实践改革研究 一、市场经济条件下产业经济学发展简介 产业经济学也叫产业组织学，是经济学专业的核心课程，也是当今经济学的三大前沿学科之一。 1996年，我国对经济学学科专业门类进行调整，“产业经济学”开始成为“应用经济学”一级学科下的二级学科。由此开始，我国许多大学的经济学院、管理学院或商学院相继开设产业经济学课程，建设产业经济学学科。目前，产业经济学已成为我国各大院校的重要学科。 产业经济学在我国大学经济管理类院系普遍受到重视，与其明显的实践性和应用性是分不开的。目前，我国经济正处于转轨期的工业化、城市化进程中，普遍存在区域内结构不均衡，区域间产业发展不平衡，区际间产业同构度较强等问题，在区域产业经济发展阶段的确定、区域产业结构的高度化、合理化，区际间产业发展的协调化等方面急需相关理论指导。而产业经济学的研究重点恰恰在于产业组织与市场效率、产业结构与产业关联、产业布局与产业发展、产业政策与产业规制等方面。虽然，我国的工业化、城市化进程与发达国家相比仍存在着很大差距，面临的许多经济和产业问题具有中国现实经济体制和经济发展阶段的鲜明特征。但是，立足于西方成熟的市场经济体制而发展起来的产业经济学理论体系，对改善和解决我国工业化、城市化进程中的产业经济实践方面的战略性问题具有普遍适用性和有效性。 二、市场经济条件下产业经济学教学与实践:存在问题与原因分析 产业经济属于应用经济。因其应用性，产业经济学的报考热度和录取分数一直位居各学科前列。但从产业经济学的教学实践、就业供求来看，产业经济学的人才培养与社会需求、同学期望之间存在一定差异。具体表现在：从产业经济学的报考热度看，经济学科的报考热度和录取分数在我国一直位居第一、二位。而相比国民经济学、西方经济学、政治经济学等老牌经济专业，产业经济学的报考人数更呈几何级数式增长，竞争激烈。 究其报考缘由，集中表现为：产业经济学属于应用类经济，实用性强，对就业有帮助；大多考生希望通过产业经济学专业知识的学习，跻身大型公司的市场研究部门或进入专门的市场研究公司等从事企业咨询和管理工作。而从进入产业经济学学习的同学反映来看，普遍认为，同院校的学习氛围、教师的授课模式、同学的学习力和学习目标的明确性以及网络游戏等的诱惑相比，产业经济学教学设计偏理论化，专业教学广度强而深度弱，在分析经济现实时，缺乏深度与力度，可能是造成同学专业兴趣损减的最主要原因。而专业教师也普遍反映，如能在产业经济学专业教学中更多加入实践环节，引入产业经济实践专题分析，教学效果会改善很多；但是，往往心有余而力不足。 从现实的产业经济学人才需求看，学术界、实业界和政府部门对于产业经济学人才的需求旺盛，但普遍反映上岗人才进岗需要经历较长时间的培