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课程设计指导书 姓 名 学 号 班 级 一 班 课程名称 Java课程设计 课程性质 设计时间 2010年 11月4日—— 2010年12月31日 设计名称 聊天小程序 设计目的 本次课程设计是对前面学过的面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践。开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于JAVA的应用系统综合实例，来掌握Java语言编程技巧。服务器端接受客户端的连接请求，同时启动一个线程处理这个连接，线程不停的读取客户端输入，然后把输入加入队列中，等候处理。在线程启动的同时将线程加入队列中，以便在需要的时候定位和取出。服务器，使用ServerSocket监听指定的端口，端口可以随意指定（由于1024以下的端口通常属于保留端口，在一些操作系统中不可以随意使用，所以建议使用大于1024的端口），等待客户连接请求，客户连接后，会话产生；在完成会话后，关闭连接。客户端，使用Socket对网络上某一个服务器的某一个端口发出连接请求，一旦连接成功，打开会话；会话完成后，关闭Socket。客户端不需要指定打开的端口，通常临时的、动态的分配一个1024以上的端口。  计划与进度 计划在两个月内完成任务，首先在前半个月内（11月4日--11月19日），构思通过网上（图书馆）的知识与课本上的相关内容的了解与认识，确认好选择的课题与怎样设计，基本的思路想好。十五天（11月19日--12月5日）内参考资料争取完成服务端的程序，在12月5日--12月20日完成客户端的程序设计，在12月20日—12月30日内完成实现报告的填写工作。在12月31日全面完成整个课题，并上交给老师。 任课教师 意 见 备 注 课程设计报告 课程： 学号： 姓名： 班级 教师： 时间 计算机科学与技术 设计名称：聊天小程序 日期： 2010 年 11月 4 日 设计内容：设计一个在图形界面下，实现一个聊天室中多人聊天，也可以私聊的聊天小程序 设计目的与要求：目的是为了更好的掌握java这门课程的内容，同时更好的理解与掌握socket编程，对所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践，掌握Java语言编程技巧。服务器，使用Server Socket监听指定的端口，端口可以随意指定（由于1024以下的端口通常属于保留端口，在一些操作系统中不可以随意使用，所以建议使用大于1024的端口），等待客户连接请求，客户连接后，会话产生；在完成会话后，关闭连接。 　 客户端，使用Socket对网络上某一个服务器的某一个端口发出连接请求，一旦连接成功，打开会话；会话完成后，关闭Socket。客户端不需要指定打开的端口，通常临时的、动态的分配一个1024以上的端口。服务器端接受客户端的连接请求，同时启动一个线程处理这个连接，线程不停的读取客户端输入，然后把输入加入队列中，等候处理。在线程启动的同时将线程加入队列中，以便在需要的时候定位和取出。 接受chartclient端的请求用 建立连接 创建Socket对象向server的监听端 返回的Socket建立连接 口请求 通过向Socket中读写数据来 数据通信 通过向新的Socket中读写数据来 与chartclient端通信 与server端通信 关闭Socket结束与当前的 拆除连接 关闭Socket结束与server的通信 client的通信等待其他的请求 关闭ServerSocket对象结束 监听服务 设计过程（步骤）或程序代码(可以加页)： 主要代码：服务端ChatServer class SocketThread extends Thread{ //线程类,用于和每个客户端连接 static VectorSocketThread clientVector=new VectorSocketThread();//存放每个线程信息 private Socket socket; //存放每个线程的Socket对象 String nick; //存放每个线程的昵称 private boolean firstRead; //用于判断是否为第一次接收数据 SocketThread(Socket s){ //构造函数 socket=s;