《看云识天气》杨朗课件.pptVIP

创设情景，激发学习兴趣 教学目标 知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。 过程和方法目标： 学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。 情感态度目标： 激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 再读课文，思考下面问题 1、全文主要说了什么内容？ 全文主要介绍云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系，不同光彩的云和天气的关系。 2、文章的基本思路是怎样的？ 基本思路是先总说云的作用，再说明云和天气的关系。最后是总说，说明看云识天气的意义及其局限性。 3、文章可以分为几个部分？ 自读文章第一自然段思考下列问题 1、请你划出本段的中心句，然后再读一遍理清本段的结构。提示：作者围绕中心句从几个方面来阐述的？ 2、体会本段的修辞手法及其作用，选取你认为比较优美的语句赏析交流。 3、思考本段最后一句在全文中作用并阐述你的依据。 读3-6小节思考下列问题，不明白的地方小组交流 1、划出最能概括3-6节内容的中心句 2、熟读3-6节尝试分段，然后小组合作完成下面三个图表。 当堂训练 第二课时 学习作者抓住事物特征进行说明的方法以及打比方、分类别等说明方法的作用。 了解云和天气的关系，培养观察自然和探索自然的兴趣。 秘笈三：一、辨析说明方法。1、命题方式： 考查对说明方法的掌握主要有两个方向： （1）、会判断。 （2）、会分析其作用。 2、说明的方法及其作用提示：1、举例子：具体形象地说明了说明的对象……的 特点，便于读者理解。 2、分类别：条理清晰地说明了……的特征。 3、打比方：生动形象地说明了……的……特点， 增强文章的趣味性。4、列数字：科学准确具体地说明了……的……  特点。使说明的对象更加真实可信。5、作比较：通过…和…的比较，突出了……  的……特点（地位影响等）。6、下定义：完整、科学、准确地说明……本质特 点，使之与其他事物区别开来。 说明的方法及其作用提示：7、作诠释：准确、有侧重地说明了…… 的……  （性质、特点、功用、原因) 8、列图表：具体、直观、条理清晰地说明事 物……的特征（事物之间的联系和区  别），使读者一目了然。9、摹状貌：具体、生动地描写了事物的……特  征。10、引用：1、引用具体事例 ，具体的说明  了……，体现说明文准确性。 2、引用名言 更有说服力的说明了……，  增添文章文采， 体现说明文准确性。 说明文中常用说明方法 六种常用方法—— 分、下、举、作、列、打 四种补充方法—— 作诠释、摹状貌、引用、列图表等 注意有些说明方法与修辞方法、论证方法有类似的地方，但在提法上是不同的。 比喻、对比——打比方、作比较 举例论证——举例子 说明方法的表达作用（找规律、找方法） 突出被说明对象特征 使说明内容具体化 使说明生动、形象 准确揭示事物本质特征 用通俗的语言进行解释说明 使说明内容更充实，增加说明的趣味性 使文章严密细致，条理清晰 作比较 列数字、举例子 打比方、摹状貌 下定义 作诠释 引 用 分类别 你太聪明了，再见！ 列图表： 更简单、具体、形象。 说明文阅读复习指导 重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 1、用简洁的语言概括3—6自然段的内容，体会语段中清晰的思路完成下表。 天气征兆 厚度 高度 云的形态变化 云名 卷 云 卷积云 积 云 高积云 云的种类简表（一） 自读第三小节完成下表 卷 云 卷 积 云 积 云 高 积 云 天气征兆 厚度 高度 云的形态变化 云名 卷 云 卷积云 积 云 高积云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 最高 很高 2000米左右 2000米左右 最薄 很薄 较薄 较薄 象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天 晴 云的种类简表（一） 据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征 天气征兆 位置 形