森林防火安全教育教案及学生森防火感言.docxVIP

森林防火安全教育教案 教学目标 1、通过对火灾事件的了解、知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备。掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领化险为夷。提高学生的自救意识、培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 教学过程 一图片展示引入新课 （一）、展示各种火灾现场图片 师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组交流。 （二）、展示另一图片 图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题。采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如 1、为什么会发生森林火灾？ 2、图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ 3、那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ （三）、小结 是呀，天有不测风云，人有旦夕祸福。生命如此美丽，但又是如此脆弱。我 们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 二引导研读归纳整理 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如“火”的可怕、“火”的预防、灭“火”的方法、逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后请老师或家长予以签名、鼓励并于适当的时间在校园内展示。 三竞赛活动游戏激趣 设立主持人四小组记分比赛。 （一）抢答题（老师提供部分问题，学生可适当补充） 1、生活中的哪些因素会引起火灾？ 2、一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？  3、扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 4、电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ 5、列举几种逃生方法。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。） （二）、判断题（学生也可补充题目） 1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 2、有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 3、报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 4、发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑。尤其是口鼻部。 5、家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 、游戏 编一编防火的拍手歌。 （四）、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火、制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。 （五）、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。 四、逃生体验增强意识 1、逃生演练。 要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃生路线。 5、在老师带领下分组疏散逃生。 6、小结评价（谈谈收获与体验） 森林防火安全教育教案 一．教学目标 1、了解引起森林火灾的原因。　 2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火 灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学重难点 重点：了解森林防火的重要性。正确理解防火与护林之间联系。 难点：初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣传员。 三．教学准备 1、了解本班学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。让学生搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 四．教学过程： （一）、导入 1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（小组交流。） 让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。 小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识。 （二）、剖析森林火灾 1、什么是森林火