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管理心理学论文管理心理学这门课，我以前从没接触过，甚至根本不知道这是一门什么样的课。因为某种冲动，在这学期的公共选修课里，我选了这门管理心理学课程。经过一段时间的学习，感觉很好！老师很好！课程本身也很好！还得好好感谢这一次的冲动。 课程简介 通过这门课的学习，我们终于知道，原来管理心理学确实是一门很好的课。“体察人性 洞悉人心” 。它把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的工业心理学分支，是研究管理过程中人们的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。 2课堂教学回顾 课堂上老师向我们讲解了很多有关管理心理学上的知识，告诉我们什么是社会认知，印象整饰，社会行为的归因；通过学习我们可知道了怎样来观察人的心理，譬如可以通过语言、行为、相貌、类似以己心推测人心等等有效的方法。老师告诉我们人际关系的原则有交互原则，功利原则，自我价值保护原则等。在老师的课上，我还记了很多耐人寻味的经典语句，“事物本身并不影响人，人们行为只受到自己对事物看法的影响” 、“看一个人的身价，就看他的敌人” 、“无情未必真豪杰，怜子未必不英雄” 、“获得成功最简单的方法是：付出超越别人的期望” 、“世间洞明皆学问，人情练达即文章” …… 老师的教学方式很好，让我们在一个轻松愉快的氛围下学习了这门课程，在晚上教学里，老师在讲课中穿插了一系列的管理案例，让我们同学来分析，让我们也体验到了作为管理者应该具备的素质。这种教书本里的知识搬出来的教学方法特别好，让我们在快乐中增长了知识，不仅了解了有关心理学的基本知识，还学会了通过对他人心理的分析而更加了解、接近他人。也对社会上的一些现象有了更深入的了解。 下面学生将结合自己在课堂上所做的笔记和网上借阅的一些资料，以及已经牢牢记在心上的一些理论性知识进行阐述。 3管理心理学概况 1.1管理心理学是什么 管理心理学以组织中的人作为特定的研究对象，重点在于对共同经营管理目标的人的系统的研究，以提高效率，在一定的成本控制条件下，最大限度地调动人们的积极性和创造性。当今的管理心理学都是以人本思想为前提的。它有助于调动人的积极性、改善组织结构和领导绩效，提高工作生活质量，建立健康文明的人际关系，达到提高管理水平和发展生产的目的。 管理心理学是现代管理理论的重要组成部分，它是一门以心理学、社会学、文化人类学和政治学等学科为基础，以组织中人的心理活动和行为反应模式为研究对象的学科。它主要探讨组织中个体、群体以及组织的行为规律，以便运用这些规律来预测与控制这些行为，以提高组织的效力。它是心理学知识在组织管理工作实践中应用的结果。是研究组织系统内，个体、群体及结构对组织内人的行为的影响，以理解、预测和管理人类行为，提高组织绩效的一门科学。工商管理、公共管理以及公共事业管理中，管理心理学均是非常重要的核心必修课程。 1.2老师告诉我们…在本半学期的课程里，老师的授课方式让我们感到很舒服！同时也让我们增长了不少见识。其实心理学是每一个同学应该关心的话题，现在有机会修这门课程，真的好激动。第一次上这门课程的时候就开始喜欢上它，也喜欢上了我们的这个老师。以前总听人家说，要学好心理学类的课程，所需要的课外知识相当多。现在觉得其实也不然嘛！只要老师好，学什么都简单。 在老师讲的很多例子里，案例分析是给我印象里最深刻的。老师让我们分析企业管理者的心理特征，让我们以管理者的身份，进行换位思考。从中我们不仅了解到了企业管理者的某些心理，更能锻炼自己的表达能力。就像老师说的那样，当我们与别的同学有相同或类似的观点时，可以对他们说过的进行补充，而不是说一样的想法之类的话。通过举一反三，我们还会将这种表带和分析问题的方法运用到往后的各个方面。 1.3管理学应用 而把心理学运用到管理学里面，则是一种突破。什么是管理者?管理者通过别人来完成工作，他们作决策，分配资源，指导别人的行为以达到工作目标。管理者在组织中完成他们的工作。 法约尔提出，所有的管理者都发挥五种职能:计划、组织、指挥、协调和控制，今天，这些职能被简化为计划、组织、领导和控制。 管理者的角色有人际角色、信息传递角色、决策角色。管理不是一门只有天才才能掌握的学问，而是我们每一个普通人，每一个不完美，每一个充满这样那样缺点的人，都能掌握的学问。用管理学大师杜拉克的话来说：“如果一个组织需要天才或超人管理的话，那么它就不可能生存下去。一个组织必须有这样一个形式：在一个由普通人组成的领导集体领导下能够正常地运行。” 换句话说，管理的奇妙之处在于能够通过它让一群平常的人做出不平常的事情来。管理学的关键问题是，如何让普通人发挥不同寻常的效率，而不是如何找到绝无仅有的天才。 如果我们放弃那些盘踞在我们大脑中的错误观念，自己来判断一下我们周围的成功（以及失败的）管理者，我们就会发现一个企业家、