★孙旺：国家级奖省级作文课题（研究介绍）.doc

“新课程背景下有效的作文课堂教学研究”课题研究经验交流： 还原高效的作文课堂教学实践与研究 ——省级、国家级获奖课题研究的“实践、成果和经验”之简要介绍 【课题总评】 “新课程背景下有效的作文课堂教学研究”课题，于2006年9月成立课题组，胡良华、孙旺担任课题组主持人。2007年10月批准确立为安徽省省级教科研规划研究项目，2009年3月完成研究与实验工作。 经过安徽省课题专家鉴定组鉴定，认为：该课题研究内容富有新意，具有挑战性；研究思路清晰，具有探索性；研究成果显著，具有借鉴性；研究队伍宏大，具有示范性。该课题研究成果获得安徽省2013年中学语文教科研优秀成果评比一等奖；经安徽省教育学会中学语文教学专业委员会和安徽省教科院中学语文教研室组织，推荐到中国教育学会中学语文教学研究会，参加首届全国基础教育科研成果网络博览会的评比，荣获一等奖。 该课题研究的成功，我们一定要感谢省教科院、市教科院等领导和众多名师名家的热情支持和精心指导。（简列名单） 【突出特点】 （略讲） “新课程背景下有效的作文课堂教学研究”课题研究成果具有以下几个十分突出的特点： 1.教学内容的准确性、针对性、系列性、逻辑性2.教学进程的合理性，它主要由“引—学—练—评”四个步骤组成，结合，语言训练和思维训练相，解决了作文课堂教学的实际操作难题3.作文教学评价标准的明确性，针对性4.填补了作文课堂教学内容的缺失，创生了作文课堂教学的语文知识（写作知识写作方法）5.解决了作文课堂教学的系列性问题，解决了作文课堂教学评价的模糊性问题等 1