浅谈初教育择校问题.docVIP

学号：XXXXXXXXX XXXXXXXXXX大学 学士学位论文 题 目 浅谈初等教育择校问题初等教育择校问题教育阶段择校现象是当前基础教育领域内的一个热点问题。对这一问题,社会和学术界都展开了激烈的争论。然而众说纷纭,迄今仍莫衷一是,尚无定论。因此,必要对其疏理思路、澄清是非,从而正确认识择校现象,寻求有效解决问题的途径。对于中小学择校现象，我们不能简单地予以肯定或否定，全面地看待择校问题，其实我们就会发现，本文就是基于种考虑,试图对择校问题进行系统的分析,并通过对现实状况的考察,得出择校有其存在的现实意义，也有其负面影响进一步得出择校是不可避免的结论认为我们应该在现行教育体制下放宽限制， 在一定程度上允许择校。2001年提交的《不让一个孩子掉队》的教育改革计划中，给各地政府和学校更多的自由和灵活度，进一步加强绩效责任制，并要求学校设立高标准，每个学生每年要获得足够进步，如果学校两年仍然未获得发展，那么处境不利的学生可以转到一个水平更高的公立或私立学校学习，或是有目标地选择补习教育。从这一改革计划可以看出，其旨在通过高标准和提高教学效能来实现教育平等。英国采取的主要措施有设立直接拨款学校，成立教育行动区以扩大家长选择的权利。而在日本这个反对择校势力比较强大的国家，也不可避免地出现了择校现象，2001年东京都的日野市、丰岛区，2002年足立区、江东区也开始实施学校选择制