二十世纪八十年代初,以程序设计为突破口,我国高等理工院校面向非.docVIP

二十世纪八十年代初，以程序设计为突破口，我国高等理工院校面向非计算机专业开始开设各种计算机课程，我校则在国内率先为药学专业开设了计算机语言必修课。随着计算机的迅猛发展，计算机在各行各业起到了越来越重要的作用，有些成为了行业的支撑。社会的需要，要求大学生尤其是理工科学生，必须熟练掌握计算机的编程技术，该课程逐步发展成为计算机程序设计基础课。回顾1984年初创，发展到今天，大致经历了四个阶段： 第一阶段 初创阶段（1984年至1991年7届学生） 1984年开始（50期本科生和研究生选修）讲授ALGOL 60，同时开设《数值分析》课程。ALGOL是计算机发展史上首批产生的高级语言，当时还是晶体管计算机流行的时代，由于ALGOL语句和普通语言表达式接近，更适于数值计算，所以ALGOL多用于科学计算。ALGOL这个名称是算法语言的简称，这种语言不是计算机制造公司为某种特定机器设计的，而是纯粹面向描述计算过程的，也就是所谓面向算法描述的。ALGOL是第一个清晰定义的语言，其语法是用严格公式化的方法说明的。ALGOL语言并没有被广泛的使用，但它是许多现代程序语言的概念基础。 1985年开始(51-57期必修)讲授BASIC语言，教材选用清华大学谭浩强等便携的《BASIC语言》。BASIC 属于计算机高级语言的一种，英文全名是 Beginners All-Purpose Symbolic Instruction Code，取其首字字母简称 BASIC，就名称的含意来看，是适用于初学者的多功能符号指令码，是一种在计算机发展史上应用最为广泛的程式语言。BASIC 语言是由 Dartmouth 学院 John G. Kemeny 与 Thomas E. Kurtz 两位教授于1960年代中期所创。由于立意甚佳，BASIC 语言简单、易学的基本特性，很快地就普遍流行起来，几乎所有小型、微型计算机，甚至部分大型计算机，都有提供使用者以此种语言撰写程序。 1990年，张敬宝、宋继侠、董鸿晔开始参加与北医、同济合作编写教材《计算机药学应用基础》（1991年10月，北京医科大学中国协和医科大学联合出版社出版，总字数418千字，1991年10月第一次印刷，印数6000册） 第二阶段 发展阶段(1992年至1998年7届学生) 1992年本科生教学开始使用教材《计算机药学应用基础》（学时：40/40），当年，教学和实验内容也随之开始改变。(58和59期) 1993年张敬宝、董鸿晔、佟可今参加了与北医、同济合作编写教材《微机应用基础》，该书于1994、1995两年投入（60和61期）本科生教学使用，我校只讲前两篇（72/72学时）。 1996年我校张敬宝主编，董鸿晔、佟可今副主编，编写了《微型计算机应用基础》。1996、1997年（62和63期）本科生均使用上述教材（60/36学时）和谭浩强的《C程序设计》（40/36学时）开展教学。课程已经分在两个学期完成。 1998年初，董鸿晔主编修订了《微型计算机应用基础》投入64期教学。 除此之外，我们提出的信息科学课程群建设方案得到了认可，纳入了学校的总体教学改革计划。课程设置为：必修《计算机文化基础》、《计算机技术基础（计算机程序设计）》和《计算机应用选论（理科基地专设）》三门课；选修《药学计算软件方法》、《程序设计方法学》等10门。 第三阶段 过渡阶段（1999年至2004年7届学生） 1999年董鸿晔主编了《计算机文化基础》和《QBasic程序设计教程》两本教材，投入65和66期教学，随着新世纪的即将到来，两门课程正式设置成了《计算机文化基础》和《计算机技术基础》，分别讲授28/36学时和40/36学时。课堂教学从“黑板+粉笔”在全校率先过渡到“计算机+大屏幕”。配套的《计算机文化基础》等课件或辽宁省教委颁发的CAI教学成果三等奖。 2001年起67和68期开始，教材改为了清华大学的《计算机文化基础》和高教出版社的《Visual Basic程序设计教程》，教研室配套编写了《计算机实验报告（文化基础部分）》和《计算机实验报告册（Visual Basic程序设计部分）》供同学们实验时使用。 2003年69、70两期同时上课（原来是在第二学年开课，现改为第一学年开课），文化基础教材未变，技术基础教材换成了高教出版社的《Visual Basic程序设计简明教程》，配套编写的《计算机实验报告册（Visual Basic程序设计部分）》中增加了全国计算机等级考试二级笔试试卷作为附录，供同学们参考，其他内容与上一年相同。71期教学同上。 教学中，由于时间所限上册理论部分只讲到前8章，后两章只好在后续选修课选讲了。下册的实验也只做实验1到实验8。 期间，董鸿晔等先后主持完成了《沈阳药科大学计算机辅助教学的研究》和《沈阳药科大学计