《故都秋》XX老师.pptxVIP

故都的秋郁达夫 “故都” 指哪儿由题目切入故都的秋＝北平的秋？落日故园情故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋 称为“故都”，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。 郁达夫（1896-1945）原名郁文，现代作家。浙江富阳人，生于书香家庭，3岁丧父。1913年留学日本。1921年与郭沫若等成立“创造社”。1928年加入太阳社，同年发起成立中国左翼作家联盟。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等，在不同程度上，揭露社会罪恶，表露内心苦闷，意义积极，或有颓丧情绪。其作品情景交触，文笔优美，自成一家。作者简介写作背景1933年到1937年，日本帝国主义侵占东北，虎视中原，国民党政府对外投降，对内镇压。由于白色恐怖，作者离开上海，避居杭州，过着游山玩水的隐居生活，1934年7月由杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋味，并写下了这篇散文疏理全文结构 故都的秋之感总起江南的秋之感故都的秋记叙和描写（五幅秋景图）分写乡国有异，悲秋之感却同 议论故都之秋，有它的特别之处 南国之秋，色味不如北国之秋浓总括故都之秋，我减少寿命也要留住 课文分析第一段清静悲凉课文分析第二段慢淡润故都的秋南国之秋清静悲凉温润慢→对比海南的秋北国的秋课文分析第三段清晨静观破屋、浓茶、碧空、鸽声、槐树、漏光、牵牛花、秋草特点：清、静、悲凉作者为何将“淡红色”的牵牛花视为最次？“红”色是暖色调，不符合作者悲凉的心境。而，蓝朵增添了萧瑟的秋意，营造北国情调的清凉氛围。课文分析第四段秋槐秋槐落蕊品读鉴赏无声无息的槐蕊夜里悄然而落，早晨起来，花铺满地，脚踏落花，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极微细极柔和的触觉。传达一种微妙的难以名状的情绪，作者的孤独、落寞和伤感情怀自然流露 出来课文分析第五段秋蝉残鸣秋蝉残鸣衰 弱残 声啼 唱特点：清、静、悲凉课文分析第六至十段秋雨话凉秋雨课文分析第十一段北国秋果清秋佳果秋果秋院（秋晨静观）故 都 的 秋秋槐（秋槐落蕊）秋蝉（秋蝉残声）秋雨（秋雨话凉）秋果（秋果奇景）作者在描绘这五幅秋景图时，主要是从哪些角度入手的？（声？色？形？味？） 冷色调（清）秋色：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色） 灰土（灰色）? 灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄） 以有声衬无声，以动衬静（静）秋声：“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声 衬托手法课文分析第十二段1、思考第12自然段的 有无必要？ 议论 通过古今中外的引证说明：1、感秋处处有，而中国的文人最突出。2、秋的“深味非北方莫属”，还是为了突出北国之秋。 议论使整个文章的情、景、理交融起来，充实了内容，深化了主题 。课文分析第十三段 2、在第13段，再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。本体南国的秋北国的秋甘甜可口回味不永清香后劲足如秋之内蕴黄酒白干喻体有味耐饥如秋之隽永食之有味不浓易饿稀饭馍馍味美细腻剔刺而食可大快朵颐得秋之爽气鲈鱼大蟹玲珑如意逗玩邀宠跋涉千万里有秋之阔远黄犬骆驼课文分析第十四段①“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷恋之情，也暗含着一种文化底蕴；②第一段“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。”他为赏秋不辞辛劳，可见爱秋之切！③最后一段：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”他为这秋色宁愿付出生命的三分之二。可见爱秋之深啊！ 不辞千里愿付出生命眷恋、热爱、痴迷在记叙上述秋景时，是以什么顺序来展开的？××时间顺序空间顺序 既不是以时间为序，也不是以空间为序，应该说是无序的。 这正是散文“形散”的特点，但这些景物具有了“清、静、悲凉”的共同点，这就是文章的“神聚”。 再 见