《泰语初学入门课程》教学大纲.docVIP

《泰语初学入门课程》教学大纲 【课程名称】泰语初学入门 【课程类别】校级公选课 【教学学时】20 【课程学分】1 【选用教材】《实用泰语教程》 广州世界图书出版社 2003年4月 （主编：黄进炎、林秀梅） 【参考教材】1、《泰语会话》 北京外语教学与研究出版社 2007年12月 （主编：丘苏伦） 2、《泰语三百句》北京大学出版社 2004年1月 （主编：傅增有） 【课程性质、目的】：本门课程属于校级公选课，本课程旨在通过对泰国文化、经济、政治的讲解，让学生对泰国文化有了进一步的了解，加深学生对泰语的拼音规则及发音特点的理解。结合每课的进度扩展适用的词汇和简易的用语，作为初步的语言实践练习。学完本课程后，学生将有一个较牢固的语音基础，为进一步学习和掌握运用泰语打下良好的基础。 【课程基本要求】：对泰语和泰国文化感兴趣的初学者。 【各章节内容及学时分配】： 章节 教学内容 学时 教学方法 第一章 泰语介绍 2 讲授+拼读+课堂训练和写法练习 第二章 打招呼 2 讲授+拼读+课堂训练和写法练习 第三章 询问 2 讲授+拼读+课堂发音训练和写法练习 第四章 数字和时间 2 讲授+拼读+课堂发音训练和写法练习 第五章 约会 2 讲授+拼读+课堂发音训练和写法练习 第六章 课堂用语(一) 2 讲授拼读规则+拼音练习和写法练习 第七章 课堂用语（二） 2 讲授+拼读+课堂发音训练和写法练习 第八章 课堂用语（三） 2 讲授+拼读+课堂发音训练和写法练习 第九章 工作用语（一） 2 讲授+拼读+课堂发音训练和写法练习 第十章 工作用语（二） 2 讲授+拼读+课堂发音训练和写法练习 合计 20 【主要教学方法】：要实现教学的改进、提高教学质量，离不开教学方法、教学手段的改革。结合我校小语种选修课教学的实际情况，采用启发式、讨论式、互动式、任务式教学法，以及情景交际法和多媒体计算机辅助课堂教学，分级教学等方法手段，融“教、学、做”为一体，对小语种教学方法和手段进行改革和完善，整体推进小语种课程教学改革。 本课程在教学方法的探索上，以现代语言学、教育学、心理学等学科的最新研究成果作为理论依据，从单一的以教师传授语言知识为主的课堂教学模式，转向以传授语言知识、指导学习方法和应用技能，课堂教学与学生自主学习相结合的教学模式上来。突出“以学生为中心”的教学理念，同时采用了多种辅助方法和手段，进行教学活动，在教学中充分调动学生的独立思维能力及知识的实际运用能力，使学生变被动为主动，提高了课堂教学的效率，也充分体现了现代教学“以人为本”的精神，并一直在摸索如何在教学上体现“实用为主, 够用为度”的原则。