2013届高三理科数学一轮总复习第六篇 数列(教师用书).docVIP

第六章 数 列 高考导航 考试要求 重难点击 命题展望 知识网络 　 典例精析 题型一　归纳、猜想法求数列通项 【例1】根据下列数列的前几项，分别写出它们的一个通项公式： (1)7,77,777,7 777，… (2)，－，，－，… (3)1,3,3,5,5,7,7,9,9，… 【解析】(1)将数列变形为(10－1)，(102－1)，(103－1)，…，(10n－1)，故an＝(10n－1). (2)分开观察，正负号由(－1)n＋1确定，分子是偶数2n，分母是1×3,3×5,5×7， …，(2n－1)(2n＋1)，故数列的通项公式可写成an＝(－1)n＋1. (3)将已知数列变为1＋0,2＋1,3＋0,4＋1,5＋0,6＋1,7＋0,8＋1,9＋0，…. 故数列的通项公式为an＝n＋. 【点拨】联想与转换是由已知认识未知的两种有效的思维方法，观察归纳是由特殊到一般的有效手段，本例的求解关键是通过分析、比较、联想、归纳、转换获得项与项序数的一般规律，从而求得通项. 【变式训练1】如下表定义函数f(x)： x 1 2 3 4 5 f(x) 5 4 3 1 2 对于数列{an}，a1＝4，an＝f(an－1)，n＝2,3,4，…，则a2 008的值是(　　) A.1B.2 C.3 D.4 【解析】a1＝4，a2＝1，a3＝5，a4＝2，a5＝4，…，可得an＋4＝an.所以a2 008＝a4＝2，故选B. 题型二　应用an＝求数列通项 【例2】已知数列{an}的前n项和Sn，分别求其通项公式： (1)Sn＝3n－2； (2)Sn＝(an＋2)2 (an＞0). 【解析】(1)当n＝1时，a1＝S1＝31－2＝1， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(3n－2)－(3n－1－2)＝2×3n－1， 又a1＝1不适合上式， 故an＝ (2)当n＝1时，a1＝S1＝(a1＋2)2，解得a1＝2， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(an＋2)2－(an－1＋2)2， 所以(an－2)2－(an－1＋2)2＝0，所以(an＋an－1)(an－an－1－4)＝0， 又an＞0，所以an－an－1＝4， 可知{an}为等差数列，公差为4， 所以an＝a1＋(n－1)d＝2＋(n－1)4＝4n－2，a1＝2也适合上式，故an＝4n－2. 【点拨】本例的关键是应用an＝求数列的通项，特别要注意验证a1的值是否满足“n≥2”的一般性通项公式. 【变式训练2】已知a1＝1，an＝n(an＋1－an)(nN*)，则数列{an}的通项公式是(　　) A.2n－1B.()n－1C.n2 D.n 【解析】由an＝n(an＋1－an)＝. 所以an＝××…×＝××…××＝n，故选D. 题型三　利用递推关系求数列的通项 【例3】已知在数列{an}中a1＝1，求满足下列条件的数列的通项公式： (1)an＋1＝；(2)an＋1＝2an＋2n＋1. 【解析】(1)因为对于一切nN*，an≠0， 因此由an＋1＝得＝＋2，即－＝2. 所以{}是等差数列，＝＋(n－1)2＝2n－1，即an＝. (2)根据已知条件得＝＋1，即－＝1. 所以数列{}是等差数列，＝＋(n－1)＝，即an＝(2n－1)2n－1. 【点拨】通项公式及递推关系是给出数列的常用方法，尤其是后者，可以通过进一步的计算，将其进行转化，构造新数列求通项，进而可以求得所求数列的通项公式. 【变式训练3】设{an}是首项为1的正项数列，且(n＋1)a－na＋an＋1an＝0(n＝1,2,3，…)，求an. 【解析】因为数列{an}是首项为1的正项数列， 所以anan＋1≠0，所以－＋1＝0， 令＝t，所以(n＋1)t2＋t－n＝0， 所以[(n＋1)t－n](t＋1)＝0， 得t＝或t＝－1(舍去)，即＝. 所以···…·＝···…·，所以an＝.1.给出数列的前几项求通项时，常用特征分析法与化归法，所求通项不唯一. 2.由Sn求an时，要分n＝1和n≥2两种情况. 3.给出Sn与an的递推关系，要求an，常用思路是：一是利用Sn－Sn－1＝an(n≥2)转化为an的递推关系，再求其通项公式；二是转化为Sn的递推关系，先求出Sn与n之间的关系，再求an. 题型一　等差数列的判定与基本运算 【例1】已知数列{an}前n项和Sn＝n2－9n. (1)求证：{an}为等差数列；(2)记数列{|an|}的前n项和为Tn，求 Tn的表达式. 【解析】(1)证明：n＝1时，a1＝S1＝－8，当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝n2－9n－[(n－1)2－9(n－1)]＝2n－10， 当n＝1时，也适合该式，所以an＝2n－10 (nN*). 当n≥2时，an－an－1＝2