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(一)教学折扣的含义,会把折扣改写成百分数。 1、刚才大家调查
(一)教学折扣的含义,会把折扣改写成百分数。 1、刚才大家调查到的打折是商家常用的手段,是一个商业用语,那么你所调查到的打折是什么意思呢?比如说打“七折”,你怎么理解? 老师也搜集到某商场打七折的售价标签。 ①大衣,原价:1000元,现价:700元。 ②围巾,原价:100元,现价:70元。 ③铅笔盒,原价:10元,现价:? ④橡皮,原价:1元,现价:? 3、动脑筋想一想:如果原价是10元的铅笔盒,打七折,猜一猜现价会是多少?如果原价是1元的橡皮,打七折,现价又是多少? 4、仔细观察,商品在打七折时,原价与现价有一个什么样的关系?带着这样的问题,可以利用计算器,也可以借助课本,四人小组一起试着找到答案。 5、归纳。 A、通过小组讨论,谁能说说打七折是什么意思?打八折是什么意思?打八五折呢? B、概括地讲,打折是什么意思?如果用分母是十的分数,该怎样表示?(“几折”是就是十分之几,也就是百分之几十) (三)、运用折扣含义解决实际问题。 例4:爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱? 1、打八五折怎么理解? 2、是以谁为单位“1”? 三、巩固练习: 1、爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱? 打九折怎么理解?是以谁为单位“1”? 2、判断: ①商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”,即标准量。() ②一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低10%。() 四、本节课你学到了哪些知识?还有哪些疑难问题? *
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