2013届高三一轮复习达标检测和评估36.从“师夷长技”到维新变法.docVIP

第五单元 近代中国的思想解放潮流 第1讲 从“师夷长技”到维新变法 1.（2010·南师大附中考前模拟）“当默深先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然‘师长’一说，实倡先声。”这是早期资产阶级维新思想的代表人物王韬对某个思想的高度评价，“某个思想”来自于( ) A.《四洲志》 B.《海国图志》 C．《资政新篇》 D.《变法通议》 2. （2011·南京市考前模拟）历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的标准是 ( ) A．科学技术决定论 B．传统的夷夏之辩的观点 C．把历史事物放在特定的历史环境中去评价 D．人民是创造历史的主体 3.( 2010·栟茶高级中学模拟）中国历代王朝一向把外国视为夷狄，而以天朝上国自居，认为“荒服之外，无非藩属，悉我从仆”，造成这种心态的根本原因是( ) A．中国是当时世界文明的中心，周边民族尚未开化 B．周边民族是游牧文明，中国高度发达农业文明优于其他文明 C．封闭的地理环境以及由此形成的小农经济造成自大心态 D．中国人种优于其他国家的人种 4.（2011·盐城市摸底）“其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者惟枪耳炮耳船耳铁路耳机器耳。”这一言论( ) A．是洋务派对洋务运动所进行的宣传 B．批评了顽固派的冥顽不化 C．反映了维新派与革命派的激烈交锋 D．指出了洋务运动的致命局限 5.（2011·苏北四市期末）李鸿章说：“中国欲自强则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则我专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，业可精，而才亦可集。”这表明李鸿章强调国家走向富强最终取决于( ) A．创办近代军事工业 B．引进西方工业设备 C．创办近代民用工业 D．兴办学校培养人才 6.（2011·盐城市一调）1883年，两广总督张树声上奏折称：“窃泰西各国，越重洋数万里来至中土，恃其轮船、铁路之利，不啻出入户庭；至于遣将调兵，处分军事，虽悬隔山海，而如指掌，则尤以电报之枢也。中国驿递文报，羽檄交驰，人马俱敝，迟速之数，霄壤悬殊。”材料表明( ) A．近代通信技术开始被中国人接受牋?牋燘．清政府对西方科技的认识有了质的飞跃 C．发展科技是近代民族复兴的首要途径牋 D．工业革命浪潮惊醒了沉睡的中国 7.(2011·南京市溧水中学学情分析)鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括：“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”这一主流思想体现在( ) A．魏源的《海国图志》 B．张之洞的《劝学篇》 C．康有为的《新学伪经考》 D．陈独秀的《敬告青年》 8.（2011·淮州高级中学模拟）“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人……如果没有‘中体’作为前提，西用冗所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”上述言论( ) A．认为洋务运动无法实现自强目的 B．体现了变革封建制度的艰巨性 C．全面分析了洋务运动的必然性 D．表明洋务运动具有客观进步性 9.（2010·栟茶高级中学模拟）光绪二十四年(1898)五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他( ) A 在戊戌变法初期思想趋于保守 B 认同洋务派的“中体西用”思想 C 在教育改革方面与洋务派观点一致 D 所说的“体”和“用”与洋务派不同 10.（2011·扬州市宝应期末）明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要媒介。观察下图，导致19世纪中后期我国翻译西方书籍新趋势的主要原因是( ) A．魏源等人的倡导 B．“中体西用”思想付诸实践 C．新式学堂的开设 D．早期维新派的宣传 11.（2010年江苏卷）近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张( ) A．魏源 B．李鸿章 C．康有为 D．孙中山 12.（2011·南京市考前模拟）1902年，浙江乡试，有考生即堂“演说自由民权各种新理，环而听者如蜂屯蚁聚，几将堂前栅栏挤倒。”出现这种现象的原因是( ) A．辛亥革命使民主共和观念