2012年高考物理二轮复习专题综合检测专题一 相互作用和牛顿运动定律.docVIP

2012年高考物理二轮复习专题检测： 专题一 相互作用与牛顿运动定律 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，考试时间90分钟． 第Ⅰ卷(选择题　共40分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．(2011·广州模拟)如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂在一个小铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大，这一现象表明(　　) A．电梯一定是在下降 B．电梯可能是在上升 C．电梯的加速度方向一定是向下 D．乘客一定处于超重状态 [答案]　BD [解析]　　弹簧的伸长量比电梯静止时大，说明物体处于超重状态，加速度方向竖直向上，可能有两种运动状态，向上加速或向下减速，选项B、D正确． 2．如图所示，两个带有同种电荷的小球，用绝缘细线悬挂于O点，若q1q2，L1L2，平衡时两小球到过O点的竖直线的距离相等，则(　　) A．m1m2　　　　　　　 B．m1＝m2 C．m1m2 D．无法确定 [答案]　B [解析]　　分别对两个小球进行受力分析，画出受力示意图如图所示．由于两个力矢量三角形即不是直角三角形也不相似，且力三角形与几何三角形Oq1q2也不相似，不能找出定性关系，无法判断出两小球质量关系．若我们过悬点O画一条竖直线与两小球连线相交于O′点，则该辅助线将几何三角形Oq1q2分割为两个分别与两个力矢量三角形相似的几何三角形，设OO′＝h，两小球连线与水平方向夹角为θ，根据三角形相似关系我们可以得到：＝，＝，所以m1＝m2，B正确． 3．(2011·潍坊模拟)如图所示，质量为m的小球置于倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k的轻弹簧，一端系在小球上，另一端固定在墙上的P点，小球静止时，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则弹簧的伸长量为(　　) A.　　　 B.　　　 C.　　　 D. [答案]　C [解析]　　对小球受力分析如图所示，由几何关系得， F弹＝FN，由共点力作用下物体的平衡可知，2F弹cos30°＝mg，其中F弹＝kx，解得x＝. 4．(2011·东北师大附中模拟)有一根绳子下端系着两个质量不同的小球，上面小球比下面小球质量大．当手提着绳端沿水平方向一起做匀加速直线运动时(空气阻力不计)，图中所描绘的四种情况中正确的是(　　) [答案]　C [解析]　　手提着绳端沿水平方向一起做匀加速直线运动，则整体的加速度应该由上端绳子的张力与整体所受重力的合力提供，据此立即可排除D； 对下面小球m，利用牛顿第二定律 ，则在水平方向有Tcosα＝ma①，而在竖直方向则有Tsinα＝mg②；对上面小球M，同理有Fcosβ－Tcosα＝Ma③，Fsinβ＝Tsinα＋Mg④，由①③容易得到Fcosβ＝(M＋m)a，而由②④则得Fsinβ＝(M＋m)g，故有tanβ＝g/a，而由①②得到tanα＝g/a，因此α＝β，选项C正确． 5．负重奔跑是体能训练常用方式之一，如图所示的装置是运动员负重奔跑的跑步机. 已知运动员质量为m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮摩擦、质量)悬挂质量为m2的重物，人用力向后蹬，使传送带沿顺时针方向转动，下面说法正确的是(　　) A．若m2静止不动，运动员对传送带的摩擦力大小为m2g B．若m2匀速上升时，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大 C．若m2匀加速上升时，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大 D．人对传送带做功的功率与m2的运动状态无关 [答案]　AC [解析]　　以运动员为研究对象，运动员受到绳子的拉力和传送带给人的摩擦力．当重物m2保持静止时，绳子的拉力大小为m2g，此时人相对地面处于静止状态，所以运动员对传达带的摩擦力等于m2g；重物m2匀速上升时，仍然满足传送带对运动员的摩擦力等于重物的重力m2g；所以A正确B错误；当m2匀加速上升时，重物有向上的加速度，人有向左的加速度，由牛顿第二定律，Ff－T＝m1a；以重物为研究对象，T－m2g＝m2a，所以重物匀加速上升时，m1越大，传送带对运动员摩擦力也越大，C正确；人对传送带做功的功率与m2的状态有关，D错误． 6．如图所示，足够长的硬质直杆上套有质量为m的环A，环下方用轻绳挂着一个重力为G的小物体B，杆与水平方向成θ角，当环沿杆下滑时，物体B相对于A静止，下列说法正确的是(　　) A．若环沿杆无摩擦下滑，B的加速度为gsinθ B．若环沿杆无摩擦下滑，绳的拉力为Gsinθ C．若环沿杆下滑时有摩擦，轻绳可能竖直 D．无论环与杆之间有无摩擦，轻绳都与杆垂直 [答案]　AC [解析]　　若环沿杆无摩擦下滑，对整体应用牛