减负增效均衡发展全面提高教育教学质量-学习元.PPT

八年级学生周末上课外辅导班的情况 0% 20% 100% 40% 没有 1-2小时 2-4小时 4-6小时 6小时以上 60% 91.8% 3.9% 2.0% 0.6% 1.7% 80% 四年级学生的睡眠时间 0% 10% 20% 30% 40% 8小时以下 8-9小时 9-10小时 10小时及以上 50% 60% 0.0% 2.2% 35.3% 62.6% 70% 八年级学生的睡眠时间 0% 10% 20% 30% 40% 7小时以下 7-8小时 8-9小时 9小时及以上 50% 60% 1.4% 10.4% 34.8% 53.4% 四年级学生数学成绩的分布 招远市四年级 50区县四年级 250 350 450 550 650 750 300 500 700 422.3 573 723.6 八年级学生数学成绩的分布 招远市四年级 50区县四年级 250 350 450 550 650 750 300 500 700 383.9 565.4 746.8 四年级学生在数学各水平上的比例 0% 10% 20% 30% 40% 50% 水平Ⅰ 水平Ⅱ 水平Ⅲ 水平Ⅳ 60% 70% 2.0% 16.2% 7.3% 24.1% 29.1% 28.5% 61.6% 31.2% 招远市四年级 50区县四年级 八年级学生在数学各水平上的比例 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 水平Ⅰ 水平Ⅱ 水平Ⅲ 水平Ⅳ 招远市八年级 50区县八年级 29.4% 54.9% 23.5% 24.9% 24.2% 12.9% 22.8% 7.3% 内容 评价 数学成绩高 ★★★★★ 喜欢数学的比例高 ★★★★ 课业负担轻 ★★★★ 数学成绩学生总体差异小 ★★★★★ 数学成绩校间差异占总体差异的比例低 ★★★★★ 教师压力小 ★ 父母对教育支持程序高 ★★★★ 四年级综合印象 八年级综合印象 内容 评价 数学成绩高 ★★★★★ 喜欢数学的比例高 ★★★★★ 课业负担轻 ★★★★ 数学成绩学生总体差异小 ★★ 数学成绩校间差异占总体差异的比例低 ★★★★★ 教师压力小 ★★★★ 父母对教育支持程序高 ★★ 减负增效 均衡发展 全面提高教育教学质量 山东省招远市教育体育局 　　招远市位于山东半岛西北部，是隶属于烟台市的县级市，土地总面积1433平方公里，总人口58万，2009年财政总收入44.3亿元，地方财政收入18亿元，有“中国金都”的美誉。全市现有各级各类学校93处，在校生7万多人，教职工6221名。其中，义务教育段学校82处，在校生5万多人。多年来，我市认真贯彻落实《义务教育法》，坚持素质教育方向不动摇，在实现均衡发展的基础上，以“减 负增效”为抓手，充分发挥一评二挂管理机 制的作用，以“减负增效”为抓手，走内涵 发展之路，实现了区域内教育的均衡发展， 全面提高了教育质量，先后被授予全国教育 督导先进集体、山东省农村教育先进市、山 东省基础教育先进集体、山东省教育科研先 进单位等荣誉称号。 招远教育工作的几个“亮点”： 学生课业负担轻 成功地解决了初中生辍学问题 城乡学校差异小 有效地消除了学生择校现象 义务教育质量水平高 1 2 3 4 5 布局调整 设备配备 师资配备 生源安排 一、科学决策，统筹调配，努力实现城乡和校际间办学条件 的基本均衡 布局调整 2001-2009年 2010年 预计三年内 撤并学校91处，扩建、 新建学校15处 计划拆除8处，撤并13处 全市校舍条件将达到更 高的均衡与公平 ——稳步推进 校校通 先后投资4760多万，建立了招远市教育城域网，完成了“校校通”工程 班班通 教师人手一机 2009年投资2000多万，为首批38处学校所有教室配备了以短焦投影机和电子白板为主的高端“班班通”设备，为每位任课教师配备高标准计算机。 设备配备 ——同一标准 资源 共享 招聘增员 城乡交流 结对互动 坚持每年招聘增员90人左右，新教师全部分配到农村学校。 坚持开展城乡交流，建立了城区教师到农村学校支教服务制度。 建立了城区学校和农村学校结对互动制度，加强城乡间、校际间的交流与合作。 师资配备 ——缩小差距 　　坚持实行统一划片招生，学生全部就近入学，完全杜绝了不正当择校现象，距离近成为家长选择学校的唯一标准。原因： 一是学校条件比较均衡，区域内不设置明星学校和窗口学校。 二是我们的学籍管理制度非常严格，完全做到了学生的流动有序和规范。 无择校现象 生源安排 ——划片招生，就近入学 二、坚持督导评估与中考招生的配套联动，保障了均衡发展 的持续推进 　　做到短期的均衡并不难，要想实现均衡的长期性、持续性，必须建立一套切实有效的管理机制，实行几项制度配套联动，才能维持和发展均衡公平的局面