《实践论》、《矛盾论》的思想方法().pptVIP

* * 5、“两论”是建设中国特色社会主义的思想武器。要重视学习哲学，坚定不移地贯彻解放思想、实事求是的思想路线 党的思想路线，亦称“党的认识路线”，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。其实质和核心是：实事求是。其本质要求是：解放思想。党的思想路线是中国共产党的实践活动的思想方法和思想原则，是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是正确理解和执行党的路线方针、政策的保证。 * * 毛泽东的“两论”作为党的实事求是思想路线的哲学基础，无论革命时期还是建设时期，都是我们手中锐利的思想武器。邓小平在总结中国社会主义最初二十年的经验教训时指出：“中国搞社会主义走了相当曲折的道路。二十年的历史教训告诉我们一条最重要的原则：搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。也就是毛泽东同志概括的实事求是，或者说一切从实际出发。” * * “解放思想、实事求是”是中国特色社会主义理论的精髓，它贯穿于中国特色社会主义理论的各个方面，又贯穿于中国特色社会主义理论形成和发展的全过程。可以说，改革开放以来，我们在理论上的每一个重大突破，在政策上的每一次重大调整，在实践上每一步重大跨越，都是解放思想、实事求是的结果，都是马克思主义哲学的胜利。 为了更加自觉地坚持“解放思想、实事求是”的思想路线，必须重视学习马克思主义哲学，必须重视学习毛泽东《实践论》、《矛盾论》等哲学著作。重视学习哲学，这是我们党的一个好传统。 1937年，抗日战争爆发，国家危机，民族危机，在这种情况下，毛泽东潜心研究哲学，并亲自到抗日军政大学讲授哲学，这件事本身就充分表明，马克思主义哲学对于我们党、国家和民族是何等重要。 * * 在起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的过程中，鉴于过去长期“左”的错误和偏离实事求是思想路线的深刻教训，邓小平和陈云都十分强调学习马克思主义哲学和毛泽东哲学著作。陈云同志说，他学习毛泽东同志的哲学著作，受益很大。 现在我们的干部中很多人不懂哲学，很需要从思想方法、工作方法上提高一步。 * * * * 电邮：xiaoab1962@126.com 手机省委党校肖安邦 * 省委党校肖安邦 * 省委党校肖安邦 * 省委党校肖安邦 * 省委党校肖安邦 * 省委党校肖安邦 省委党校肖安邦 * * 《实践论》、《矛盾论》的思想方法 山西省委党校哲学部主任 肖安邦 * * 《实践论》、《矛盾论》是毛泽东最重要、最具有代表性的两篇哲学著作，它们不仅具有重要的历史地位、恒久的科学价值，而且具有重大的现实意义。《实践论》、《矛盾论》标志着毛泽东哲学思想的形成，是对中国革命经验和中国革命道路的哲学概括。 * * 我们讲三个问题 一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景 二、《实践论》、《矛盾论》的主要内容 三、《实践论》、《矛盾论》的科学价值 * * 一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景 《实践论》、《矛盾论》是毛泽东1937年7至8月问在抗日军政大学以《辩证法唯物论讲授提纲》为题讲授哲学的一部分。1937年4月起，毛泽东应抗日军政大学的邀请为干部和学员讲授哲学，至“七七事变”为止，每周二、四上午讲课，三个半月共讲课100多小时。其中，《实践论》是该提纲第二章“辩证唯物论”的第l1节。《矛盾论》是该提纲第三章“唯物辩证法”的第l节“矛盾统一法则”。 * * 毛泽东写作“两论”实际上与当时的革命斗争形势紧密相关。当时正处于第二次国内革命战争刚刚结束，抗日战争已经爆发。这时在中国共产党内，有一部分教条主义的同志拒绝中国革命的经验，否认“马克思主义不是教条而是行动的指南”这个真理，而只生吞活剥马克思主义书籍中的只言片语去吓唬人。还有一部分经验主义的同志长期固守于自身的片断经验，不了解理论对于革命实践的重要性，看不见革命的全局，虽然也是辛苦的，但却是盲目地在工作。 * * 我们党在纠正陈独秀右倾错误以后。连续犯三次“左”倾错误，而且一次比一次严重，特别是以王明为代表的 “左”倾错误几乎使中国革命陷入绝境。直到遵义会议确了毛泽东同志在全党的领导地位后中国革命才转危为安。事实上，多次犯路线错误的根本原因就在于始终没有从思想路线上解决问题，没有对“左”、右倾错误作哲学的清算。 有鉴于此，毛泽东在总结政治、军事斗争经验教训时，总是结合这些斗争实际进行哲学分析。（1935年《论反对日本帝国主义的策略》） “两论”的发表大大推进了马克思主义中国化的历史进程。从哲学的层面说，促进了群众性哲学学习和实事求是思想路线在全党的确立。1938年8月，在毛泽东的倡导下，延安成立了研究和普及马克思主义哲学的学术团体——延安新哲学会，组织干部结合研究中国革命的历史经验学习马