【湖南中考面对面】2015新课标版中考数学教材知识梳理第23课时+圆基本性质(共22张课件).pptVIP

* 第一部分 教材知识梳理 第六单元 圆 第23课时 圆的基本性质 中考考点清单 考点1 圆及其相关概念 1.圆的基本概念 （1）圆的定义：平面内到定点距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆，这个定点叫做① ______，定长叫做半径，如图（1），OA为半径. 圆心 图(1) （2）弦及直径 连接圆上任意两点的线段叫做弦,如图（1），AE为弦；经过②_____的弦叫做直径，如图（1），EF为直径. （3）弧、劣弧、优弧 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧.其中，小于半圆的部分叫做劣弧，如图(1)，AF为劣弧；③_____半圆的部分叫做优弧，如图(1)，AEF为优弧. 圆心 大于 （ （ （4）圆心角：顶点在圆心，角的两边都与圆相交的角叫做圆心角，如图(1),∠AOF叫做 AF 所对的圆心角. （5）圆周角：顶点在圆上，它的两边都与圆相交的角叫做圆周角，如图(1)，∠AEF为圆周角. （ 2. 圆的性质 （1）圆是旋转对称图形，即圆绕圆心旋转任意角度，都能与自身重合.特别地，将圆绕圆心旋转180°时能与自身重合，所以，圆是中心对称图形，④_____是它的对称中心. （2）圆是⑤_______图形，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴. 圆心 轴对称 考点2 弦、弧与圆心角关系 1. 定理：在同圆中，如果圆心角相等，那么它们所对的弧⑥_____，所对的弦相等. 2.推论：在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等. 相等 失分点13一条弦对应两个圆周角 理解圆心角、弧、弦三者之间的关系时，应注意“在同圆中”或“等圆”这个条件，同时注意一条弦对着两条弧，一条弧对应无数个圆周角.“圆的一条弦长等于它的半径，那么这条弦所对的圆周角为30°”说法正确？请说明理由. ⑦_____________________________________ _________________________________ 错误，一条弦对应两个圆周角，故弦长等于半径的圆周角的度数为30°或150°. 考点3 圆周角定理及其推论 1.定理：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的⑧_____. 2.推论： （1）在同圆（或等圆）中，同弧或等弧所对的圆周角⑨_____；相等的圆周角所对的弧也相等； （2）直径所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径. 3.圆的内接四边形 性质：圆内接四边形的对角互补. 一半 相等 考点4 垂径定理及其推论 1. 垂径定理：垂直于弦的直径 ⑩ _____这条弦，并且平分弦所对的两条弧. 【温馨提示】(1)垂直于弦的直径 _____弦所对的弧；(2)平分弦（不是直径）的直径垂直弦，并且平分弦所对的弧；(3)圆的两条平行弦所夹的弧 _____. 11 平分 平分 12 相等 2. 垂径定理的应用类型 (1)如图（2），基于圆的对称性，下列五个结论：① AC＝CB;② AD＝DB;③AE=BE;④AB⊥CD;⑤CD是直径，只要满足其中的两个，另外三个结论一定成立. 图(2) 应用垂径定理 的解题策略 （ （ （ （ (2)设OA为r,OE(弦心距)为d,AB为2a，由OE⊥AB得，AE=a,从而在Rt△AOE中，满足r2=d2+a2,利用勾股定理可以对半径、弦、弦心距“知二求一”. 常考类型剖析 典例精讲 类型一 圆周角定理及其推论 例1(’14南昌)如图，A，B，C，D四个点均在⊙O上，∠AOD=70°，AO∥DC，则∠B的度数为 ( ) A. 40° B. 45° C. 50° D. 55° D 例1题图 【思路点拨】连接OC，由AO∥DC，得出∠ODC=∠AOD＝70°，再由OD＝OC，得出∠ODC=∠OCD=70°，求得∠COD＝40°，进一步利用圆周角定理得出∠B的度数即可. 【解析】连接OC，如解图，∵AO∥DC， ∴∠D＝∠AOD=70°， ∵OD=OC，∴∠OCD=∠D=70°，∴∠DOC=40°，∴∠AOC=110°， ∴∠B= ∠AOC=55°. 例1题解图 拓展1（’14南通）如图，点A，B，C，D在⊙O上，点O在∠D的内部，四边形OABC为平行四边形，则∠OAD＋∠OCD＝______度. 拓展1题图 60 拓展1解图 *