理解并积累词语6个暴躁隐蔽吮吸和睦相处垂头丧气恋恋不舍.PPTVIP

教学目标： 1、自主中认识生字14个“躁、睦、吮、蹭、蔽”。 理解并积累词语6个“暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相 处、垂头丧气、恋恋不舍”。按要求积累带有数字的词语。 2、正确流利地朗读课文。积累描写“我”和小狮子和睦相处的语句。 3、在阅读中学会思考，能分清课文哪一部分是重点。 4、懂得人与动物在大自然中应该和谐相处。 *38、我和狮子 *38、我和狮子 乔伊?亚当逊（1911～1980）奥地利女生物学家。出生于维出纳。自幼勤奋好学，聪明过人。她心地善良、纯朴，且多才多艺。成年以后，更加热爱生活，热爱大自然，酷爱旅行。在野外考察和周游世界中度过了自己的大半生。1937年开始，她离群索居到肯尼亚奈瓦沙湖畔，进行了多年的几乎是单枪匹马的对狮子、猎豹等野生动物的研究，完成了对母狮由野到驯和驯到野的开创性实验。同时以自己的亲身经历写成了《野生的爱尔莎》和《我的朋友——猎豹皮芭》等书。1960年，这两本书在伦敦出版时，一时轰动了世界，被誉为“20世纪最杰出的动物文学”。她的足迹和影响遍及非、欧、澳、亚、北美五大洲的许多角落，正是在她的有力推动下，全世界保护野生动物的运动掀起了新的热潮。 自学要求： （1）自主认识本课的生字新词。 （2）用自己喜欢的方式理解： 暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相处、 垂头丧气、恋恋不舍 （3）读通课文，按提纲给课文分成两部分： ·收养、关爱小狮子爱尔莎 ·训练爱尔莎回归大自然 读一读： 暴躁 隐蔽 吮吸 宽恕 粗糙 和睦相处 垂头丧气 恋恋不舍 比一比，组词： 躁（ ） 恋（ ） 燥（ ） 峦（ ) 想一想：课文写了小狮子成长中的哪几件事？ 爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看，我轻轻摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。 像孩子一样 闭着眼睛，一动也不动 爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽恕。 耷拉 一声不响 垂头丧气 好像求我宽 恕 想象说话： 爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽恕，说：“ 。” 实验动物行为给我们的启示 有观察表明，关在狭小笼中的动物大多会出现精神异常，而许多用作实验的动物都患有这类精神病，那么合理的推论便是，用这样的动物做科学实验，其价值便值得怀疑，至少会影响科学研究所得数据的有效性和准确性。 让动物回归自然是对它们的最好保护；而要利用动物进行科研，也需给予它们最好的条件和最接近于自然生存的环境，这才可能让它们具有正常的生理和心理状态，这样做的科学研究结果，也才可能更为真实和准确。 齐读第九节，想象说话： 它恋恋不舍地一边向森林走去，一边一次次回过头来看我，好像在说：“ ” 我看着它渐渐远去的背影，心想： 照样子写几个带有数字的词语： 四散奔逃 九霄云外 一举一动 根据课文内容，把句子写具体： 1、爱尔莎真 ， 2、我想念爱尔莎， 作业： （1）抄写词语 饮料 茂密 隐蔽 吮吸 和睦相处 教训、垂头丧气 恋恋不舍 （2）有感情地朗读课文。 语言直播厅： 动物是人类的朋友，同学们，你们都喜欢动物吧，你们喜欢哪些动物呢？试着交流一段自己与动物共同生活或玩耍的经历。 拓展作业： 试着描写一句表现人或动物可怜的样子的句子。（可选用句中的相关词语） 爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽恕。