第五节教学案.docVIP

质 量 主编 黄宛晓 审核 王丽 审批 庞毅 【温馨寄语】如果你想看到一个全新的自己，那么就从今天开始吧！ 【学习目标】1、建立质量概念质量是物体的一种基本属性常用的质量单位，能估测常见物体质量认识测量质量的工具，熟悉托盘天平的主要结构质量是物体的一种基本属性物质的形态、形状、空间位置等变化质量的单位（1）通过观察和实验了解的使用方法；（2）通过学习活动，使学生掌握的使用方法 如图所示一碗水和一盆水，铁锤和铁钉它们所含的物质是否相同？ 所含物质的量是否相同？ 物理学中把物体_____________________叫物体的质量。 观察教材第页图-1、-2、，并阅读图下面的文字，思考下列问题： 结合“质量”的定义，说明你判断的理由。 图5-2中，泥团的___________变了，航天员的___________变了，他们的质量变了吗？说明你的理由。 质量是物体的基本__________，与物体的___________、_____________、___________________无关。 质量的单位阅读教材第页“质量的单位”知识栏目中的内容，然后完成下列填空： 它们之间的换算关系是：1t=_______kg，1kg=_______g，1g= _______mg。 估计一些常见物体的质量。如：估计一枚硬币的质量约为_________，一本物理课本的质量约为____________。 测量质量的工具 请把你知道的生活中常用的测量质量的工具名称写出来实验室常用的测质量的工具是____________。 页图，对照实物在下图中填出托盘天平各结构名称并回答问题。1、__________ 2、__________ 3、__________ 4、__________ 5、__________6、__________ 7、__________ 8、__________ 9、__________ 10、__________ 平衡螺母有几个？能随横梁可动（转动）的有哪些？可调的有哪些？ 二、教师点拨：1、质量是物体的一种基本属性，不随物体的形状、状态和位置而改变。 2、质量基本单位：千克（kg）常用单位：吨（t）、克（g）、斤、两 换算：1t = 1000kg，1kg =g，1g =mg 3、质量测量工具：实验室：天平，常用工具：台秤、案秤、杆秤、电子秤 三、当堂检测： 把一块橡皮泥捏成不同的形状，其质量_________；一块铁熔化成铁水时，其质量_________；将铁丝拉长质量将______宇航员把一块手表从地球上带到太空中，手表的质量_________。由此可知物体的质量与物体的_________、_________以及所处的_________无关。（1） 240kg=t；　 （2） 750mg= g；（3） 980g=kg=_______________mg 有一个同学在记录，测量结果中没有写上单位，请你把这些物理量填上适当的单位，一个学生的身高16.40_________，他的质量是49_______，一本书的厚度是1.35_____，一只鸡蛋的质量是50_________，一只大公鸡质量约2.5____感受身边的物理质量为1.5×104mg的物体可能是?（ ）A 电脑B　课桌Ｃ　钢笔Ｄ　（ ）（ ）（）C.物体和质量和重力都会减小 D.物体的质量减小，但重力不会改变 称人体的质量时，使用的工具最好是 （）。 会使用盘天平天平? 阅读页并对照实物，思考下列问题：A、使用天平时要________放置先游码移到标尺左端的________上，调节横梁上的____________，使指针指在分度盘的中央。 B在天平的____盘放被测物体，在____盘____________的次序加减砝码，移动游码，使天平平衡。物体的质量就等于?____________________________?。C、从砝码盒中取砝码或拨动游码时，必须使用______，不能直接用手操作。 D、潮湿的物体和化学药品______直接放到托盘上否则会腐蚀托盘，损坏天平。请你与同学合作完成下面各项测量活动： A先估计物理课本的质量，再用天平测一测。 用天平测出一枚大头针的质量，并简述测量方法。先估潮湿的物体和化学药品直接放到托盘（ ）C.在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡D.砝码要用镊子拿，不能用手拿 小明要测量一张邮票的质量，的方法是（ ）Ａ对一张邮票直接测量Ｂ测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量Ｃ测张