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一专多能：会展类专业解读 　　2016年“中国会展教育发展10年论坛”落下帷幕，xx年开始招生的“新兴”会展类专业也已走过了10个年头。10年中，开设会展类专业的高校，已经从最初的23所高校，发展为如今的55所，而在“上海世博会”、“上海旅游节”等系列大型展会顺利开展，在“迪士尼”项目箭在弦上的今天，“会展”专业已经迎来了属于自己的春天。 　　会展类专业的发展，经历了始招、改革，如今许多高校不单单培养供职于各种会展公司的人才，而着眼于对学生创新意识、外语能力、团队协作等能力的培养，希望从会展类专业走出更多既有专业素养，又有多种能力的“通才”。 　　“大会展”的前世今生 　　会展引申指围绕特定主题多人在特定时空的集聚交流活动。广义的会展是会议、展览会、节事活动和奖励旅游的统称。会议、展览会、博览会、交易会、展销会、展示会等是会展活动的基本形式，世界博览会为最典型的会展活动。 　　会展类专业培养具备管理、经济、法律及工商管理(会展管理)方面的知识和能力，熟悉会展策划、营销、管理和服务等全过程实务运作流程，具备会展组织与管理等基本能力，具有较强的外语和计算机运用能力，能在企、事业单位等相关部门从事会展营销、会展招展、会展项目开发与管理、会议组织与管理、展位设计等岗位以及教学、科研方面工作的工商管理类会展商务管理高级应用性专门人才。 　　国内的会展类专业起步较晚，xx年为国内会展类专业始设年，会展类专业招生伊始，大多数高校将会展类专业在各大类学科基础上开设，主要以工商管理专业、国际贸易类专业、旅游类专业、艺术类专业、外语类专业和少数原创专业为基础。 　　在2016年“中国会展10年论坛”会议上，明确了会展类专业应为“旅游管理类”专业的下属学科，明确了会展类专业的定位。 　　通识类教育打好基础 　　如果说会展类专业的发展，是在不同的学科基础上逐渐成形的，那么是不是不同学校的会展类专业所学课程差别就很大呢？对此，华东师范大学会展经济与管理系主任胡平告诉记者，虽然每个高校对于会展类专业有自己不同的理解，但是对大一、大二新生的培养，“通识类教育”的理念已经深入人心，并且逐渐取得了共识。“由于会展类专业还没有十分成形的专业课程体系，所以在前期对于学生的通识类课程教育就显得极为重要，打好基础毕竟是今后发展的保证”。 　　以华东师大为例，华东师大在2016年开设了会展经济与管理专业，虽然起步相对较晚，但在实践办学的过程中，也逐渐“摸索”出了一定规律，比如逐渐形成了成熟的通识类教育培养计划。“一些经济类、管理类的课程，包括对于外语的学习，我们都抓得比较紧，因为这些都是学生今后发展的基础，没有这些，学生无论是在专业的学习还是在今后的从业，都会觉得‘缺了些什么’，其实，缺的就是那些经济和管理课程的基础支持。学生想要‘飞’起来，就不能缺少经济和管理这两个‘翅膀’。”胡平形象地说，学校曾经将七、八门专业课开设成“双语教学”，但经过实践发现并未达到预期效果，后将“双语教学”改变成“全英语授课”，并增加了相应的师资投入，目的就是希望能够让学生把基础打好。 　　华东师范大学会展经济管理专业2016届学生王秋媛告诉记者，回顾自己的大学四年，印象最深刻的是大一、大二的通识课程。“我们会学习很多经济和管理方面的专业知识，比如微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、市场营销、市场调查与预测、财务管理、人力资源管理、会展概论、传播学等等，这类课程覆盖了大一、大二的学习内容，当时觉得可能用不到，但是现在在实习单位，就觉得这些都十分有用。经济基础的知识自然不用说，会展离不开和经济打交道，其次管理学的知识能够帮助我理清思路，更加有效率地去面对客户、去做事。还有外语的学习，由于很多优秀的会展企业都是外企，所以如果英语出色的话，无疑在沟通上是一个极大的优势，也会给自己加分”。 　　专业课着重培养“一专多能” 　　“会展策划、会展组织与管理、展示设计与制图、会议运营管理、会展项目管理、会展管理信息系统、会展政策与法规、商务谈判等课程是会展类专业主要学习的课程，我们在大二下半学期开始教授这些课程，大三主要是专业课的学习。”胡平说，曾有很多人问他会展类专业学什么，他的回答总是那一句“什么都学”。胡平告诉记者，会展类专业和会展业之所以被称为“大会展”，还是由专业和产业本身的特质决定的，即和会展专业交叉的学科、产业很多。“这就造成了会展类专业必须‘什么都会一点’，比如现在信息化程度高，很多会展都有自己的管理信息系统，那么‘会展管理信息系统’ 　　这门课就非常有存在的必要。但是学生学习过就会对信息系统有概念，不会在今后从业的时候无从入手。”胡平表示，这样的课程设置也是呼应了大一、大二的“通识类课程”。 　　“以我的理解，会展类专业不应只局限于会议、展览，会展类专业培养的学生应该是一专多能的通才。