客观实际和人生选择_00003.pptVIP

1、人生的客观实际，还包括个人的（）条件。 A主观 B客观 C主客观 2、人生的客观实际还指人生（ ）所具有的不同特点、情况和问题。 A实际 B不同阶段 C不同性别 3、要作出正确的人生选择，还要正确认识和把握自己的( ) A过去、现在和将来 B过去C现在D将来 背《论语》： 吾十有五而志于（ ）， 三十而（ ）， 四十而不（ ） 布里丹毛驴效应 论点2：P8 倒数第四行 那种只凭自己的主观愿望，而不顾客观实际的选择，只会象水中捞月一样，既不可能成为现实，又浪费了人 生的宝贵时间。 实践与探究1： 凤姐能找到符合她标准的男友吗？ 凤姐选择男友的标准： 1、北大清华硕士 2、经济学专业 3、有国际视野 4、身高1米76至1米83 5、无生养历史 6、东部内地户籍 7、年龄25至28岁。 罗玉凤也相当坦率地列出了本人的条件：“身高1米46，平常穿高跟鞋1米53，大专文凭、博览群书、较为狂妄。”  1．以我的智商和以我的能力的话，往前推三百年，往后推三百年，总共六百年之内不会有第二个人超过我。 2．爱因斯坦绝对没我聪明，他发明电灯的嘛 3．9岁博览群书，20岁到达顶峰，往前300年往后推300年，没有人会超过我。在智力上他们是不可能比我强的，那就在身高和外貌上弥补吧…… 4.我经常看的都是人文社会的书，例如《知音》、《故事会》。 实践与探究2： 杨澜的选择—— 1、毕业于北京外国语大学英语系 2、放弃主持红极一时的《正大综艺》，以全优的成绩获得哥伦比亚大学国际关系专业的硕士学位 3、现持有11家亚洲地区媒体类企业公司之股份；包括31种各类杂志、3种不同类型报章、10条电视广播频道、3个门户网站 4、阳光媒体投资的主席杨澜已经决定将其在公司的57％的资产捐赠给社会 实践与探究： 讨论：某同学说：“人生选择既然具有多样性和可能性，那我愿意来上课就来，不愿意来就不来”。你觉得他的观点正确吗？说出你的现由。 1、人类社会的存在和发展是有客观规则的。 2、选择的自由是相对的，不是绝对的。不能无视社会规则。 3、正确的选择对个人发展有利，错误的选择只能阻碍个人的前进和发展。 理论与探究1：钱学森的选择 钱学森1935年赴美国留学 10年后，他成为当时一流火箭专家。 美国海军部次长恶狠狠地说： “他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！” 监禁生涯 11个美军飞行员交换 郑大世的选择： 2010南非世界杯：朝鲜球鞋是侨民国外募捐 1、确实有时候很羡慕条件优越的韩国代表或者日本国家队。 2、从初中开始一直到大学都是朝鲜学校。当然我的目标是成为朝鲜的代表选手，我仅为此一步一步地努力前进。 3、对我来说，国家代表不是金钱的问题而是一个确定信念的舞台。  理论与探究二： “人生就是一场取与舍的权衡和决择 ” 有三个不同国籍的人要被关进监狱三年，监狱长答应满足他们每个人一个要求 理论与探究三：走进星星的世界 “有两个囚犯，他们住同一间牢房，往同一个窗外看，一个看到的是～～，另一个则看到的是～～。” 选择走进星星的世界，往往就能找到生命的依归与生活的目标，请不要抱怨环境让你无法一展才能，努力找到属于自己的闪耀星星。  单击此处编辑母版标题样式 三、人生选择的多样性和可能性 第一课 四、从实际出发， 选择适合自己发展的人生道路 第一课 美国人 法国人 犹太人 美国人 法国人 犹太人 这个故事告诉我们： 什么样的取舍决定什么样的生活。 取舍是人类一种天赋的能力，不需要有特殊资质，更不只是有钱有势的人才能通用取舍获得成功。 单击此处编辑母版标题样式