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南京巿大厂高级中学张鑫的学习心得和教学设计
南京市的学习心得和教学设计，我参加了。我国中小学课程评价改革的现状及推进机制我印象深刻的是。?
二、教学设计
天下写母亲的文字何其多也，但胡适的这篇《我的母亲》却常常被不同的选本编者看中，它有着怎样的独具的艺术魅力呢？
《我的母亲》导学案（学生版）
胡适
学习目标
1、把握文章内容，理清课文结构，概括母亲的形象。
2、体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。
3、了解文章在真切、质朴的语言之中蕴涵深情的语言风格。
重点难点
1、概括、提炼文中的母亲形象。
2、学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法
学法指导
勾画关键语句，连缀成提纲。
一、预习导引
1、查阅资料，了解作者。
胡适(1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。新诗的倡导者和实践者，中国白话文的倡导者，新文化运动的开拓者，荣获35项美国博士桂冠的中国大学者。1917年发表《文学改良诌议》。1920年创作第一部新诗集《尝试集》。
2、背景介绍：
本文是胡适所写自传的一部分。他的母亲冯顺弟，16岁嫁给48的胡传做填房，3年后胡适出生，6年后胡传去世年纪轻轻就做了寡妇这是中国妇女最大的不幸！胡传前妻的儿女冯顺弟都大，她守寡23年，“以少年作后母，周旋诸子诸妇之间”，再加上家业中落，经济困窘，诚如她的儿子所说，“困苦艰难有非外人所能喻者”。这个母亲要撑起这个家，需要承受怎样的苦痛和压力，需要具备怎样的智慧和品德？
3、自读文本，勾画关键句，编写内容提要。?
4、借助工具书，掌握文中疑难字词。
（1）字音
（2）字形
（3）字义
5、摘抄文中精彩语句并品味。
①
②
6、思考并回答
（1）读课文，概括文章讲述了哪些事情。
（2）、分组讨论：童年是美好的，作者的童年如何呢？
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