天津巿育红中学岗位设置实施方案.docVIP

天津市育红中学岗位设置实施方案 2010.12 天津市育红中学岗位设置实施方案 根据《 育红中学学校岗位设置方案》，为做好我校岗位设置管理的组织实施工作，结合学校实际情况，在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，特制定本实施方案。 一、岗位设置 本单位所属类型为：主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位国办完全中学。 根据南编办发2009.5号文件批准，本单位编制数为 311个。实际岗位总量为 253 个，其中：管理岗位 12 个，占岗位总量的 4.7 %，专业技术岗位 229 个（其中含兼职的 5 个），占岗位总量的 90.60 %；工勤技能岗位 12 个，占岗位总量的 4.7%。 （一）岗位类别、等级、结构比例 1.岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类 2.管理岗位分为4个等级。现行处级副职、科级正职、科级副职、科员依次分别对应管理岗位六至九级科员岗位。 3.专业技术岗位分为高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为3个等级，即高级教师一级岗位、高级教师二级岗位、高级教师三级岗位，分别对应专技岗位五至七级岗位，结构比例为2 :4 :4；中级岗位分为3个等级，即中学一级教师一级岗位、中学一级教师二级岗位、中学一级教师三级岗位，分别对应专技岗位八至十级岗位，结构比例为3：4：3；初级岗位分为3个等级，即中学二级教师一级岗位、中学二级教师二级岗位，分别对应专技岗位十一至十二级岗位，结构比例为5 :5。 中学三级教师对应专技岗位十三级岗位。 4.工勤技能岗位分为3个等级，即高级工、中级工、初级工，分别对应三至五级工勤技能岗位。 （二）管理岗位设置情况 管理岗位设置 12 个，占岗位总量的 4.7 %，其中，六级管理岗位 2 个，七级管理岗位 1 个，八级管理岗位 3 个，九级管理岗位 6 个。 （三）专业技术岗位设置情况 1.专业技术队伍现状 本单位的主系列是教师系列，主系列专业技术人员共有 218 人（含兼职 5人），其中：副高级 79人、中级 111 人、初级 29 人；辅系列专业技术人员共有 11 人（含兼职 1人），其中：副高级 1 人（现岗教师）、中级 3人、初级 7 人，（辅系列指实验、会计、经济、卫生、图书5个系列，分别有实验系列 2 人、会计系列 5 人、经济系列 1人、卫生系列 1人、图书系列 2 人）。 专业技术岗位总量为 229 个。 2.高、中、初各岗位数量及结构比例 （1）副高级岗位 80 个（其中：五级岗位 16个、六级岗位 32个、七级岗位 32 个，占副高级岗位比例分别为20%、40%、40 %）。 （2）中级岗位 114 个（其中：八级岗位 34 个、九级岗位 45 个、十级岗位 35个，占中级岗位比例分别为30%、40%、30%）。 （3）助理级岗位数 35个（其中：十一级岗位 16个、十二级岗位 16个，占助理级岗位比例分别为50%、50%）；十三级岗位3人。 （四）工勤技能岗位设置情况 工勤技能岗位设置 12 个，占岗位总量的 4.7 %。 （其中：三级岗位 8 个，四级岗位 3 个，普通工1人，占工勤技能岗位比例分别为 67 %、 25 %、8 %）。 （五）兼职人员情况 本单位 12 个管理岗位中，有 5 名具有专业技术职务人员兼课；辅系列专技人员中有 1 人兼职管理岗位。 二、岗位职责、 （一）管理岗位 1.六级管理岗位职责 按照有关规定，学校校长由区教育局聘任，书记由局党委任命。校长是学校的法人代表，书记是学校党组织的主要负责人，其岗位职责是： 校长负责学校全面工作。 书记负责党总支全面工作。 2.七级管理岗位职责 按照有关规定，学校副校长由 校长 聘任 。主要对学校校长负责，分管学校部分工作，其岗位职责是： （1）主管教学副校长（七级管理岗位）岗位职责是： ①协助校长负责全校教学工作；主持日常的教学工作，建立优良的教学秩序；指导教务处制定和实施学校的教学工作计划，推动和检查计划的落实，做好学校教学工作的总结。 ②深入教学一线，了解教学情况，认真分析研究教师教学和学生学习情况，认真总结经验，不断提出提高教学质量的意见。 ③有科学的教育思想，能积极推动教改工作，推广教学经验，协调各种关系，帮助教师提高业务水平。 ④负责毕业班工作，负责教务处及教师的教学考核。 （2）主管德育副校长（七级管理岗位）岗位职责是： ①协助校长负责全校德育工作；主持日常的德育工作，建立优良的教学秩序；指导德育处制定和实施学校的德育工作计划，推动和检查计划的落实，做好学校德育工作的总结。 ②负责学生思想教育和学生管理工作。 ③负责抓好学生日常行为规范养成教育，培养学生具有良好行为习惯和道德风尚，塑造学生健全人格。 ④掌握学校思想政治教育、道德法制教育