马鞍山中加双语学校2014-2015学年第一学期第二次月考.docVIP

马鞍山中加双语学校2014-2015学年度第一学期第二次月考高二生物试卷 考试范围：必修3第1章∽第5章第2节；考试时间：100分钟；总分：100分 第I卷（选择题，60分） 一、选择题（每小题2分，共60分） 1．2014年西非，埃博拉病毒疫情开始大规模爆发，截至2014年12月2日，累计出现埃博拉确诊病例17290例，其中6128人死亡。积极研制新型疫苗是有效缓解疫情的方法之一。下列有关说法正确的是 A.记忆细胞可以产生抗体　 B.埃博拉病毒侵入机体后，T细胞的细胞周期变短 C.接种疫苗后产生的抗体可以直接清除宿主细胞内病毒 D.特异性免疫中的免疫活性物质淋巴因子也可以直接消灭抗原 2．《自然神经科学》刊登文章指出，当人们在挠痒时，会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器，痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应，瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。据此推理，抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是 A.阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号 B.激活瘙痒感受器发出瘙痒信号 C.激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器 D.使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝” 3．现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表 实验组 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 处理 种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h 机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h 种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h 机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h 下列组合不能达到相应目的的是　 A．仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 B．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 C．仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响 4．“重症肌无力”患者的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当做抗原而受到攻击，致使神经冲动传递低下、肌无力，其发病机理与下列哪种病最相似 A．获得性免疫缺陷综合征 B．系统性红斑狼疮 C．过敏反应 D．进行性肌营养不良 5．丝瓜的花是单性花，某同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的作法是：①1号花开放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素，套袋；②2号花开后人工授粉。此设计的主要缺陷是　 A．2号花未套袋 　　　　B．缺乏自然授粉的雌花 C．2号花未涂生长素 　　　　D．缺乏只套袋处理的雌花 6．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为　 A．自身免疫病、痉挛 　　B．自身免疫病、肌无力 C．过敏反应、肌无力 　 D．过敏反应、痉挛 7．马鞍山地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，如图所示。有关叙述正确的是　 长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤ B．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥ C．由图可知，植物的休眠和生长都只由一种激素调节完成 D．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 8．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传递中起着重要的作用。下列有关兴奋传递的叙述中，正确的是　 A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关 B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 D．神经递质作用于突触后膜后，一定能使突触后膜的电位逆转 9．第十二届西藏登山大会于2014年10月拉开帷幕。登山爱好者在登山过程中生理上出现的适应性变化是 ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢生理性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A．①③④ B．①④⑤ 　C．②③⑤ 　D．③④⑤ 10．某同学发现了一株花色奇特的蔷薇花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是 A．预实验需要空白对照，而正式实验不需要空白对照 B．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 C．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 D．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 11．碘是合成甲状腺激素的原料，其在甲状腺细胞内的浓度高于内环境。131I是一种人工放射性同位素，是核电站泄漏的核辐射源之一。口