班主任正能量.docVIP

正能量----班主任工作的重要法宝 青年教师曾问全国优秀班主任李镇西先生：当班主任疲倦了怎么办？他回答了两点：一、感受学生的爱，为了学生的爱尽自己的责任；二、把每一个工作日当作创造日。的确，当我们年复一年逐渐成为老班主任的时候，我们应该重新审视班主任工作，思考李镇西先生所说的这两点，挖掘自身及班级潜在的正能量，消除班主任工作的倦怠感，寻找新的幸福感。 一、积聚正能量，成为快乐的班主任 我们能不能成为快乐的班主任，首先取决于对班主任工作的认识。长期以来，很多人认为班主任总是有填不完的电子表格，接待不完的家长，处理不完的班级事务，没完没了的学生谈话，听不完的告状，把班主任工作总结为一项低技术含量的工作，工作内容毫无乐趣，工作过程毫无条理，工作责任毫无边际。若干年之后，这些人都会从刚上讲台受学生欢迎的、血气方刚的班主任变成一个麻木迟钝的、硬生生的执行者，工作程序化，毫无创新，更不可能把每天当做创造日。他们渐渐地要么使自己变为“孩子王”，再或者是“保姆”，对学生缺乏真情，对班级活动缺乏热情，对班主任工作缺乏激情。事实上，这些都是负能量的体现。心理学家认为，每个人的心里都是一座“能量场”，每个人都是正能量和负能量的载体，正能量是指一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。反之，负能量能迅速把人的心情拉低，让人消沉的东西。作为班主任，当我们有一天感到精疲力尽、