运动与力[下学期]--新人教版.pptVIP

复习中应使学生重点理解的问题 ４．平抛运动 ●是物体运动的位移ｓ、速度ｖ及加速度　ａ的合成与分解 ●运动合成的特点：独立性和等时性 （１）运动的合成和分解 ●两个实际问题的讨论 轮船渡河 跨过定滑轮的绳拉物体运动速度的分解 最短位移和最短时间 复习中应使学生重点理解的问题 ４．平抛运动 ●合外力恒定，且与初速度垂直 ●加速度恒定，匀变速曲线运动 （２）平抛运动 ●分解为 　　在相同时间内，速度增量相同、动量改变量相同 垂直合外力方向上的匀速运动 沿合外力方向上的匀变速直线运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 ●线速度、角速度、周期、频率及它们之间的关 系，向心力和向心加速度 （２）匀速圆周运动 （１）圆周运动的描述 ①同轴、共圆的物体，转动的角速度相同 ②不打滑的摩擦传动、皮带传动、齿轮传动，两轮边缘各点线速度大小相同 非匀速圆周运动 ａ变 非匀速运动 非匀变速运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 方向始终与线速度方向垂直，只 改变线速度的方向，对物体不作功 （３）向心力 非匀速圆周运动： 合外力在指向圆心方向的分力提供向心力 向心力的来源: 匀速圆周运动： 合外力充当向心力 合外力在切线方向的分力提供切向加速度，改变速度的大小 作用效果： 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 （３）向心力 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 ①明确研究对象，进行受力分析，明确向 心力的来源 （4）圆周运动的动力学问题的解题方法 ③选择合适的向心力公式列方程求解、讨论 ②确定圆心、半径和质点作圆周运动所在的平面 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 ①物体脱离圆轨道 （5）圆周运动中的临界问题 临界条件： 能过最高点的条件： ②没有物体支撑的小球，通过最高点时 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 （5）圆周运动中的临界问题 ★当v=0时，N=mg，N为支持力 ★当 时，N＝0 ③与轻杆相连的小球，通过最高点时： ★当 时，N为支持力 ，v 时，N ★当 时，N为拉力 ，v 时，N 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 （5）圆周运动中的临界问题 ④沿外轨道运动的小球，通过最高点时： v ★当 时， 小球脱离轨道做平抛运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 ①火车转弯 （6）两个实际问题的讨论 ②汽车转弯 平直路面上：车轮与路面之间的摩擦力提供转弯时的向心力 高速公路、或立交桥转弯处： N mg ； / 面包网 vag03wdv 瞬间涌上了大家的心头少顷，耿老爹拿起扁担，对耿正兄妹三人说：“走吧。估计等着渡江的人不少呢，咱们得赶早。”耿老爹挑起箩筐，耿正兄妹三人各背起一卷行李，踏着坑坑洼洼的泥泞路，异常艰难地一步一步朝着汉口镇东南方向的长江渡口走去当日头缓慢地移动到中天时，耿家父子四人终于来到了长江渡口上。到了这里才发现，渡口上排队等待过江的人非常多，全部都是锅碗瓢盆拖家带口的，但秩序尚好。父子四人顺序排到队尾，疲惫地靠在行李上歇息着。此时，久违的正午艳阳不适时宜地放射着炙热的光线，更让逃难的人们感到异常的心力交瘁。江面上，几艘渡船不断地往返送客。前面的人们陆续上船了，后面的人们就顺序往前挪一点儿。疲惫不堪的人们有的靠在自家的行李上打盹，还有的干脆就铺一点儿草席什么的躺在潮湿的岸边睡着了。不远处，官府正在组织几百号人的队伍在前几天发生决口的地方重新打桩筑堤，劳动的口号声此起彼伏，但听起来却不免让人有一种无以言表的悲壮感觉。想着肆虐的洪水给汉口镇造成的巨大损害，耿家兄妹三人无论如何也不愿意用美丽这个字眼来形容眼前的这条滔滔大江了。他们只是有点儿麻木地坐在长江边上，无奈地望着眼前仍然还非常宽阔的江面，耐心地等待过江。虽然“耿记粮油零售店”的一切依然还那么清晰地留在他们的心里，甚至有点儿不相信她已经永远地消失了，但他们必须得面对这无情的现实，必须得在炎热与疲惫中经过漫长的等待，渡过这条无情的长江去。因为爹说了，他们的希望只能是在江南了耿老爹关照兄妹三个是否吃点儿干粮，大家都摇摇头。他又说“那就喝点儿水吧，别上火了。”于是，大家都喝了点儿水继续等待。在日头偏西的时候，终于轮到耿家父子们上船了。由于想要过江的人太多，船家为了多赚取渡运费，就尽量地满载运渡，所以渡船上显得非常拥挤。好在时间不长，就顺利地渡过去了。下了渡船就到了武昌镇的境界了。武昌镇实际上比汉口镇还要繁华得多，只是最近几天渡江过来的人太多，估计已经是不堪重负了。走出渡口后，耿老爹向一位黑红脸膛