新闻传播学考研复习资料汇编(中).doc

新闻传播学考研复习资料汇编(中) 上册：中国新闻传播史、外国新闻传播史 中册：新闻理论、传播学理论 下册：综合知识 复习建议: 1. 刘建明老师的《当代新闻学原理》较为抽象，不太容易理解。建议考生多复习几遍，对该笔记中用黑体字加粗显示的名词需要熟练掌握，易考名词解释。同时，考生要尽量熟悉国内外其他学者对新闻学基本问题的理论阐述，比如新闻真实性、新闻价值、新闻的定义等基本问题。 2. 关于新闻学理论的简答题或者论述题的解答不一定局限于《当代新闻学原理》的书本内容或原理。可以结合其他学者的新闻学理论，也可谈考生自己的理解，关键一点在于，要能把各种理论相结合起来，能够自圆其说，做到答题时逻辑清晰、角度多样新颖。 3. 新闻学理论的考试非常容易和现实问题结合。因此平常复习时需要对现实问题保持关注，从新闻学的角度去思考问题，有意识的锻炼自己运用理论的能力。《当代新闻学原理》 刘建明著 清华出版社 【注】该笔记用黑体字的地方，均为常考名词解释的地方，复习的时候注意对这些概念的把握。答题时不需要按照原文一字不差地写出来，只需要将意思表述出来即可。 第一章 新闻媒介的历史观 新闻媒介：新闻被记录在载体上，构成了新闻媒介。它是由记者和编辑的连续运作完成的，自近代以来，作为传播现实事件及其评论的社会组织，新闻媒介形成了复杂的社会机构。 介质：充当送达信息的物件，发挥传递信息的物质能量，同事件中人的观念一起都是人类活动的产物。 1.1原始新闻与人类生存 1.1.1劳动创造的结晶 1、早期人类意媒的产生 意媒：即表达认识的符号系统。语言是人类最早的意媒。 2、原始社会与原始新闻 原始新闻：主是是指氏族社会中利用意媒与自然介质、在狭小地域内传播的新闻，是原始生产力状态下表达思想和交换信息的方式。 原始新闻媒介：产生于“完全形成人”的阶段，标志人类社会的开端，揭示了历史发展的起点。主要是意媒与自然介质。 1.1.2人类生存欲望的交流 1、原始人的信息渴求 知晓欲：是先民对周围环境产生强大的认识冲动，表现出获取消息的强烈欲望。 2、原始人的报告冲动 呼告欲：使人晓之以事，提高了人类报告新闻的强烈欲望，表现为关注他人生存而产生的责任感。知晓欲和呼告欲作为传播消息的心理互映，都出于共同生存的需要，表现为人类种群延续的自卫能力。这一动力和劳动相伴随，可归结为新闻媒介产生的直接原因。 1.1.3人类早期思维与原始新闻 1、原始思维与媒介 2、人类新闻思维的形成 新闻思维：从意识到客体的存在，并用形象的语言思索它的特征，把它记忆在脑子里，再把它表述出来。人类的新闻思维反映整个事物的特性，感受过的事物根据记忆重新组成一幅完整的图画，报告新闻就成为对历史的记录。 1.2原始媒介的历史跨越 1.2.1新闻传播的人身载体 人身载体：原始新闻媒介可以分为人身载体和身外载体。 人身载体以人的肢体为介质，新闻传播停留在体媒阶段。是人的感官吸纳信息，依靠人体记录和传播消息的时代，即媒体还没有从人体延伸的时代。 1、手势语新闻媒介 手势语：原始人智力低下，语言的形成有一个漫长的过程，手势语成为最初的表达手段。手势语是一套有意义的手势符号，构成无声的意媒系统，和手臂这一介质融合为最早的新闻媒介。手势媒介具有直观性和简单的模拟功能，容易被同伴理解和反馈，在人类早期被广泛用来相互传播信息。 2、口语新闻媒介 口语新闻媒介：有声语言完善到能够达到交流的程度，出现了原始新闻的口头传播，语言和说话器官构成口语新闻媒介。 1.2.2新闻传播的身外载体 身外新闻载体：以身外之物作为新闻传播介质，称作身外新闻载体。这种媒介延伸了人的感官，使新闻报道向跨越人体能量迈出了第一步。身外载体弥补了人体传播的不足，扩大了新闻的受阅范围，为人类社会的向外发展提供了动能。 1、实物媒介的远程传播 实物新闻媒介：以某些物体作为意媒和介质，构成原始社会的实物新闻媒介。实物不是意符，但利用实物的特征代表一种意义，成为一种象征性的意媒，同是也是介质，这是人体传播的第一次延伸。 语境：表达意义和接受意义的人所处的具体环境、对象关系和心态所构成的语境，决定了实物媒介的含义。人类交流的意媒，不论是有声语言还是非语言，语境对于理解信息的含义十分重要，有时带有决定的意义。实物媒介不像语言那么明确，准确的理解它，传播语境就显得更加重要。 2、声光媒介的共时性 声光新闻媒介：自然工具的意象化扩大了传播的距离，出现了声光媒介。原始社会的声光媒介多指用鼓声、烽火和烟雾传播信息，他们都是物理现象，发生后很快消失，需要事先对信号的含义进行约定，在视听能力所及的范围内使用。声光新闻对物理现象的运用，扩大了原始新闻传播的速度和距离，并且只能报告简单的讯息，无法叙述事件详情，不具有记载功能。 3、图示媒介的记载功能 图示新闻媒介：以线条组合反映事件