9.2-法律保障生活-课件.pptVIP

3特征： 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 ④国家制定或认可 ②舆论、习惯、信念 ①学校或有关部门制定 ③全体社会成员 ⑤普遍适用 ⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体 ④ ⑧ ③ ⑦ ② ⑤ ① ⑥ ⑨ 比一比，填一填： “中国式跨栏” “中国式马路” 法律通过规定权利和义务，规范人们的行为（规定人们可以做什么、必须做什么、应该做什么、不应该做什么） 法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 1 2 我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。 结合P93探究与分享2，说说法律如何保护我们的？ 举例分析说明法律具有保护作用 ②法律将让我们的生活更美好 ①学法、尊法、守法；以守法为荣，以违法为耻; ②内心拥护、真诚信仰法律； ③树立法律意识，依法律己，依法维护合法权益。 拓展空间P94 有人认为，现代社会中的一切事情可以通过法律来解决吗？对此观点，你的看法是什么？ 中国特色社会主义法律还有待进一步完善，还需要在某些方面加强立法，才能做到有法可依； 法律不是万能的，要将依法治国和以德治国相结合； “有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越历久弥新：一是我们头顶上浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。”